Aanbod secundair onderwijs. Themaroute met gids: Mens & Maatschappij

Themaroute mens en maatschappij

Hoe was om op te groeien 50 of 100 jaar geleden? Wat deed je als er nog niets digitaal was? Welke verhalen werden er verteld over geboorte en relaties? Hoe gaan we om met rouwen en verdriet doorheen de tijd? Tijdens de themaroute mens en maatschappij gaat de klas aan de hand van de museumcollectie in gesprek over actuele maatschappelijke thema’s.

WAT HOUDT DE THEMAROUTE IN?

VOOR HET BEZOEK

Bereid je leerlingen voor op het museumbezoek met zes opdrachten waarin ze kennismaken met de collectie en de thema's van het Huis van Alijn. Je kan dit samen in de klas doen of als thuisopdracht.

In de mail met je reservatiebevestiging vind je de link waar je de opdrachten kan downloaden.

IN HET MUSEUM

• De gids neemt de klas mee op sleeptouw. Op de route liggen vijf stops: kamer opstaan, kamer geboorte, kamer rouwen, kamer jong en kamer trouwen.
• Tijdens een interactieve rondleiding maken de leerlingen kennis met allerlei rituelen en gebruiken uit verschillende levensfases.
• Objecten die de leerlingen mogen aanraken of aan ruiken maken de thema's echt tastbaar. Ze ontdekken hoe het vroeger was en reflecteren over culturele verschillen en gelijkenissen.
• De leerlingen worden gestimuleerd om hun eigen mening te vormen en ervaringen te delen rond maatschappelijke thema's als rouwen, jongerencultuur, geboorte, seksualiteit, liefde en opvoeding.
• Na de rondleiding denken de leerlingen, onder begeleiding van de gids, in groepjes na over clichés en maatschappelijke evoluties door middel van stellingen en foto's. Erna presenteren ze hun visie of gaan ze in debat hierover.

NA HET BEZOEK

Napraten in de klas? Ga in gesprek met je leerlingen over het museumbezoek. Je kan verder debatteren over de stellingen die aan bod kwamen of een woordweb maken.

In de mail met je reservatiebevestiging vind je de link waar je de opdrachten kan downloaden.