Creatief Schrijven Jong

Fijne samenwerking met Creatief Schrijven. We hielden samen een brainstorm tijdens en online gesprek. De mogelijkheden voor ons project werden samen uitgezocht .
De betrokken leerkrachten leerden nieuwe technieken kennen en konden samen met de kinderen het hele proces beleven.
Ella bracht de magie van gedichten maken over op de kinderen.

Het kennismakingsgesprek met Creatief Schrijven JONG verliep vlot. We voelden aan dat we op dezelfde golflengte zaten. We bespraken de vooropgestelde doelen en maakten de noodzakelijke afspraken voor een vlot verloop. Er werd een planning opgemaakt voor de workshops voor leerlingen. Dit verliep niet zo vlot daar 23 klassen een plaatsje dienden toebedeeld te krijgen in een tijdsspanne van anderhalve week. Volgende algemene doelen werden vooropgesteld: alle zintuigen intensief gebruiken, durven verbeelden en verzinnen, anderen in expressie willen ontmoeten, origineel en creatief vormgeven, band leggen met ervaring, gevoelens en gedachten, het domein taal als kunstvorm verkennen en ermee experimenteren, genieten van muzisch werken en creëren. Deze algemene doelen geven mooi weer waarrond gewerkt werd. De taaldocenten zetten tijdens de workshops zowel de leerlingen als de leerkrachten aan om op een creatieve manier talig bezig te zijn. Ze hielden daarbij bovenstaande algemene doelen voor ogen. Ze wisten goed in te spelen op de inbreng van de kinderen. Ze stelden extra vragen zodat kinderen nog meer aangezet werden om creatief te denken.

We kozen de workshops Posterpoëzie, Stift en Schrap en Slam. De methodieken waren interessant. De lesgeefster was vaktechnisch erg bekwaam: vanuit haar ervaring als dichteres kon ze de leerlingen knappe ideeën aanreiken. Achteraf hebben de leerkrachten Nederlands of PAV de methodieken ook in andere klassen uitgeprobeerd.