MUS-E Belgium

Met de organisatie MUS-E Belgium is het fijn en goed samenwerken. Ze brachten de leerlingen in contact met kunstenaars die veel te bieden hebben. Hans Beckers en Leen Dewilde werkten vanuit hun eigen artistieke praktijk en wisten deze zeer goed te vertalen naar de leefwereld van de jongeren. Het werken met de kunstenaars in de klas verliep vlot en was een echte meerwaarde.

Het Lutgardiscollege blijft enthousiast over de samenwerking met MUS-E Belgium. Beiden beschouwen dit project een proces van kruisbestuiving waarbij het leerproces zowel van de school komt als van MUS-E Belgium zelf. Het leren werken van hun kant in een schoolse context en het leren werken met minder academische opdrachten vanuit de schoolkant. Het integreren van interessante huiswerkopdrachten in het project is zowel voor MUS-E als voor de school een leerrijke ervaring gebleken voor beide partijen. Tijdens de sessies hebben de leerlingen zich heel goed ingezet en meegewerkt. Dit was zeker ook de verdienste van de samenwerkende kunstenaars omdat deze steeds vertrokken vanuit de leefwereld van de betrokken leerlingen. Het samen opbouwen stond steeds centraal. Dit is trouwens een van de sterke punten van MUS-E Belgium. Over de samenwerking zijn we zoals ook in vorige projecten heel tevreden. Vanuit hun expertise en de kennis die ze opbouwden in de andere samenwerkingsprojecten met onze school kunnen ze heel goed inspelen op de noden en de achtergronden van de school en de leerlingen. Bovendien zijn ze ook zeer flexibel omdat binnen de schoolcontext soms dingen op het laatst kunnen veranderen. Dit vormde doorgaans geen probleem om hierop in te spelen. Deze samenwerking en kruisbestuiving draagt zeker bij tot een succesvolle ervaring bij zowel leerlingen als betrokken leerkrachten. We hopen ook in de toekomst nog verder te kunnen samenwerken met hen en zijn ervan overtuigd dat ze een meerwaarde zijn voor onze school en de uitwerking van samenwerkingsverbanden tussen de culturele wereld en de schoolwerking. Zo kunnen ze samen een stuk mee de inhoud geven en dragen vanuit de kennis en het aanvoelen van het eigen pedagogisch project.

Hele goede samenwerking met Hannelore. Alles werd goed samen met ons opgevolgd en er werd heel vaak gepolst naar het inhoudelijke van ons project.