Passerelle vzw

Dit was het tweede project dat we samen met Passerelle vzw deden en opnieuw zijn de verwachtingen ingelost. De samenwerking verliep goed. Het was ook belangrijk dat de kinderen een 'klik' maakten met de coach. Hier kwam de expertise van de coach naar boven en zonder de boel te forceren, kreeg ze de groep vlot mee. Daarbij ging de coach moeilijke momenten niet uit de weg en werd de groep constructief begeleid. Dit is een sterk punt in de werking met Passerelle. Er was ook voldoende ruimte voor eigen inbreng. Elk kind werd gestimuleerd in zijn/ haar talenten. Zonder voorbehoud durf ik Passerelle aanbevelen aan collega's. Het unieke aan deze organisatie is hun veelzijdigheid aan experts: er wordt naar de meest geschikte medewerker gezocht om jouw project te ondersteunen. Je staat er echt niet alleen voor en dat kan heel geruststellend zijn wanneer je jouw 'comfortzone' verlaat. 

De samenwerking verliep over het algemeen positief. De partner reageerde snel op onze vragen, en er werd gestreefd naar alternatieven wanneer nodig. Af en toe miste het project wat structuur. Desalniettemin heeft Georgina bij elke sessie het beste van zichzelf gegeven. Hierbij maakte ze op een persoonlijke manier contact met elke leerling, waardoor de leerlingen zich vrij voelde om creatief aan de slag te gaan. Dit was dan ook direct te zien bij enkele de leerlingen die zichzelf overtroffen, wat erg ontroerend was. Vanwege de betrokkenheid en medewerking van Passerelle raden wij deze partner aan.

De samenwerking was vanaf het begin zeer goed verlopen. Ze ondersteunden ons in het realiseren van een mooi project, waarbij een administratief medewerker als vaste contactpersoon fungeerde. Het toevoegen van deze medewerker als tijdelijke beheerder van onze schoolpagina op Cultuurkuur maakte het indienen van het dossier eenvoudig en overzichtelijk. Hanne, de lesgeefster van Passerelle, ging professioneel en integer te werk en bouwde een sterke vertrouwensband op met zowel de leerlingen als de leerkrachten. Het traject verliep volgens plan, met meerdere workshops waarin de leerlingen actief betrokken werden en enthousiast deelnamen. Ook de leerkrachten gaven positieve feedback, waarbij ze benadrukte hoe leerrijk de ervaring was en hoe de leerlingen genoten. Als afsluiter werd het project afgesloten met een toonmoment en een gezamenlijke evaluatie, waarbij iedereen tevreden terugkijkt op het proces en de resultaten.