ZinDerDing

Textielbergen in Ghana, maar zelf nog amper met naald en draad overweg kunnen... We leven in bijzondere tijden. Wat kan een mens zich nog aantrekken en wat doet hij zichzelf aan? 

In verhalen over huid, draad en stof, spint Evi Rosiers een warm deken van mijmering en inzicht over onze relatie met textiel. Verwacht een frisse vertelling van traditionele verhalen over selkies, spinsters en Ariadne omzoomd met actuele inzichten en historische wist-je-datjes.

Meer info: Wat aan doen? (15+) :: evirosiers

Spikkel kan misschien zelf nog niet lezen, hij is wel een echte boekenwurm. Of rups? Hij proeft woorden, speelt met taal en wordt al snel zelf de held in elk verhaal. Had je nog geen zin om te lezen, dan krijg je het wel door Spikkels warme belangstelling voor elk boek, al is die soms ook louter culinair... Tijdens het snuffelen aan boeken, ontplooit zich Spikkels eigen verhaal.

Waar ligt het geluk verstopt? Hoe word je rijk? Waarom verprutsen we het soms? Het antwoord op deze vragen zoekt verteller Evi Rosiers in oude volksverhalen uit verschillende culturen. Maar hoeveel van die universele waarheid uit oude verhalen blijft overeind in onze complexe tijd?

Deze vertelling speelt rond een betoverende installatie van kartonnen dozen met mooie taferelen binnenin.

Twee zussen: de ene krijgt liefde, de andere uitbranders. De ene is een fijne prinses, de andere een wildebras. Hun zusterliefde brengt hen in netelige situaties met spannende avonturen tot gevolg. 'Rafelkap' is een onvervalst sprookje met een prins op het witte paard; maar wat met prinsessen die daar het lak aan hebben?

Evi Rosiers en Cornelia Zambila geven het beste van zichzelf in deze voorstelling over je eigen weg gaan. Verwacht je aan een bijzonder grappig, krachtig en muzikaal avontuur dat je ideeën over verwachtingen en schone schijn heerlijk door mekaar rammelt.

Meer info: Rafelkap (8+) :: evirosiers

Wat als je leerlingen hun verbeelding leerden inzetten tijden spreekoefeningen? Wat als ze de structuur en opbouw van een mondelinge beurt konden voélen in plaats van afhaspelen?

'Wat als' zijn sleutelwoorden die een magische poort ontsluiten. Wie weet wat vind je aan de andere kant?

Wat als een verhalenverteller in enkele workshops jouw leerlingen kan laten kennismaken met hun eigen vertelvaardigheden? Met een frisse invalshoek, krijgen je leerlingen de kans om spreekplezier voor een publiek te (her)ontdekken en nieuwe technieken te leren. Dat is wat ik wil doen: hen tools geven om de kracht van hun eigen verbeelding te leren kennen en tot die van een ander te spreken. Waarom?

Ik stond tien jaar met plezier voor de klas als leerkracht Nederlands/Engels. Door mijn podiumwerk als verhalenverteller is mijn repertoire qua techniek, inzicht en oefening uitgebreid en ik denk voor jonge mensen hierdoor iets te kunnen betekenen. Onze verbeelding, presentatie en spreekvaardigheid bepalen een groot stuk van onze identiteit. Het is belangrijk dat jonge mensen de kans krijgen zich daar in alle veiligheid in te ontplooien.

Hoe pakken we dat aan?

We prikken enkele halve dagen waarin je leerlingen eerst zelf ondergedompeld worden in een vertelling. Daarna gaan we actief aan de slag in een groep van max. 25 man. De aanpak is dynamisch en afwisselend. De lln. krijgen voldoende tijd om te experimenteren met expressie en spreekplezier, naast gerichte oefeningen om hun vertel- en spreekvaardigheid effectief te verbeteren. Indien gewenst kunnen we toewerken naar een (vrijblijvend) toonmoment. Wat ik heb aan tools en oefeningen deel ik graag met jou.