Jouw leerlingen ontdekken het verleden van de schoolbuurt in de loop van de voormiddag. Wil je daarna de activiteit afronden in één dag, dan spelen we in de namiddag een ganzenbordspel over de straatontdekkingen.
Het geleide bezoek ‘Waar of niet waar?’ is een laagdrempelige kennismaking met het Letterenhuis én met de Vlaamse literatuur uit de 19de en de 20ste eeuw.
Hendrik van Veldeke: voor sommigen is hij een nobele onbekende. Voor anderen misschien niet meer dan
een standbeeld in Hasselt. Toch is hij veel meer dan dat: hij is namelijk de eerste bij naam bekende schrijver
uit de Nederlandse letterkunde!
Heb jij altijd al archeoloog willen worden? Of ben je benieuwd wat je allemaal kan leren van wat oude botten? Jan Moens leert je de kneepjes van het vak! Samen onderzoek en analyseer je een echt menselijk skelet.
Plezant met kant!
't Ordinaaltje laat je kennis maken met de ambacht kantklossen. Een woordje uitleg en een demonstratie van kantklossen kan niet ontbreken.
Een andere optie is een bezoek aan het kantcentrum in Bonheiden.
Een interactieve presentatie voor secundair onderwijs over de vele facetten van duurzaamheid aan de hand van de Antwerpse modescene.
Deze talk biedt een nieuw perspectief op mode en duurzaamheid en illustreert de gelaagdheid ervan aan de hand van de rijke...
Tijdens deze les en workshop kom je meer te weten over het immaterieel erfgoed van de molenaar en ambacht van timmerman, die onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn.
Hoe leefden Bruggelingen in de 18de eeuw? Waar gingen ze naar school? Waar kochten ze eten? Hoe kwamen ze aan medicijnen? Deze interactieve wandeling laat leerlingen van het secundair onderwijs kennis maken met de levenswijze in Brugge in 1778.
Gravin Maria Anna woonde in hartje Leuven, maar haar tweede, meer spraakmakende thuisbasis was het Kasteel van Horst. Ze bouwde hier statige feestzalen in met prachtig stucwerk van de befaamde kalksnijder Jan Christiaan Hansche.
Het Aalsters is een levende taal, met een eigen woordenschat, uitspraak en spraakkunst.
Jan Louies dompelt de leerlingen in deze les onder in het "Oilsjters".
Klassen van het vijfde en zesde secundair zetten hun onderzoeksvaardigheden op punt. Ze verfijnen hun zoekstrategieën in de bib, in catalogi en op internet.
“Zo helpt poëzie,” schreef Herman de Coninck, “en het helpt niet”. Laat ons de (on)macht van de dichtkunst nog eens benadrukken door het podium te geven aan vier prijswinnende dichters. Zegevieren, heet dat dan.