Agenda

Bouw in groep een waterraket die je daarna ook lanceert.

Werkwijze:
De leerlingen maken op een interactieve wijze kennis met het bouwen van een raket.

Kleuters leren in deze workshop computergewijs denken aan de hand van de Programmeer trein.

Werkwijze:
Door leuke opdrachtjes te vervullen en te werken met de trein leren de kleuters van jongs af aan al programmeren.

Combinatiepakket:

Het is mogelijk o...

Ontwar jij de wetten van de robotica? Leer via LEGO Mindstorms hoe technologie- en ruimtevaarttoepassingen in het dagelijks leven worden toegepast.

Werkwijze:
Elk team krijgt een robot en een Ipad.

Bouw een vaste brandstofraket en kom zo meer te weten over ruimtevaart en aërodynamica.

Werkwijze:
De leerlingen maken kennis met een aantal fysische begrippen die belangrijk zijn in de ruimtevaart zoals aerodynamica, de wet van actie-reactie, zwaartepun...

Maak kennis met onze planeet, de maan en onze warmtebron, de zon. Hoe groot zijn ze eigenlijk, hoe ver staan ze van ons vandaan en hoe bewegen ze ten opzichte van elkaar? Wat zijn ellipsvormige banen, rotaties en cycli?

Ik ga op expeditie en neem mee...
Weerkundigen 'voorspellen' op basis van wetenschappelijke gegevens en met heel wat meetapparatuur de weersomstandigheden van de volgende dagen.

Stel je voor: je wandelt door het bos op weg naar je kampplaats en dan gaat de zon onder. Je zaklamp ben je vergeten en gsm is niet voldoende opgeladen, of erger nog, je gsm moet je inleveren bij je kampleider.

Wat als zwaartekracht niet bestond? Kunnen we in een staat van gewichtloosheid functioneren?

Werkwijze:
Tijdens deze workshop gaan we proefondervindelijk aan de slag.

Leer in deze leuke workshop hoe je aan de hand van een sterrenklok de tijd kan lezen.

Werkwijze:
De kinderen maken onder begeleiding een eigen sterrenklok.

Word een echte ruimtevaartprogrammeur en leer op een creatieve manier je STEM-kennis toe te passen.

Werkwijze:
Gedurende twee uur ga je aan de slag met het LEGO Mindstorms EV3 uitbreidingsset.

Een interactieve ruimtereis in de Cosmodrome met aansluitend een super leuke knutselactiviteit.

Werkwijze:
Eerst maak je een reis door ons zonnestelsel waar je al de planeten en dwergplaneet Pluto ontdekt.

Altijd al willen weten hoe scherp silex is? Hoe het vel van een rendier voelt? Hoe zwaar een pot van de landbouwers-veetelers weegt? Archeo-tolk Nelle brengt het mee en legt het in de handen van de leerlingen om zo abstracte ideeën concreet te maken.

We zien meer en meer robots in ons dagelijks leven maar wist je dat we ze ook zelf kunnen bouwen en programmeren ? Het is zelfs kinderspel !
Met een heel arsenaal aan robots komen we naar je klas: Lego Mindstorms, Bee-bots, Dash Robots, ...

In 2017 ontwikkelden Kunst in Zicht en C-mine samen BOUWSTOF. In een labo-omgeving werd er op experimentele manier verbanden gelegd tussen hedendaagse kunst en wetenschap.

Hebben de meeste kinderen/jongeren in je klas al ervaring met Scratch of hebben ze al onze 'Computertaal' gevolgd in een vorig jaar? Dan is dit een leuk vervolg! We programmeren een echte game in Scratch en maken gekke interactieve games met Makey Makey.

In de module van App designer leren jongeren hun eigen mobiele applicatie ontwikkelen. Aan de hand van AppDesigner leren ze hun app te programmeren. De jongeren leren hiermee vanaf het begin een eigen app te ontwerpen: Wat is het doel van de applicatie?

Bij Code Coach maken we gebruik van een innovatieve peer-to-peer leermethodologie door jongeren te trainen in STEAM en codering waarna ze coaches worden voor kinderen uit hun eigen omgeving.

Een stapje dichter bij professioneel games maken! Unity is een gratis platform waar je echte 2D en 3D games mee kan ontwikkelen. Bekende spelen zoals Firewatch, Life is Strange en Cuphead zijn in Unity gemaakt. Ook jongeren maken graag hun eigen game!

Iedereen heeft een verhaal te vertellen. Meer zelfs, iedereen heeft veel verhalen te vertellen al weten we dat niet direct van onszelf. Ook onze jongeren hebben veel te vertellen.

Je hebt digitaal materiaal zoals laptops of tablets ter beschikking in de klas maar weet zelf niet goed hoe er mee aan de slag te gaan? Je hebt budgetten beschikbaar maar weet niet goed wat de klas kan gebruiken?