Agenda

Bouw in groep een waterraket die je daarna ook lanceert.

Werkwijze:
De leerlingen maken op een interactieve wijze kennis met het bouwen van een raket.

Het museum wil iedereen welkom heten. In deze rondleiding op maat maken de deelnemers kennis met wetenschap aan de hand van 7 verschillende objecten.

Hoe ver kunnen en mogen we gaan? Tijdens deze rondleiding onderzoeken we welke grenzen wetenschap heeft. De leerlingen exploreren de wereld van proefdieren en brengen objecten in relatie tot thema’s als dekolonisatie.

In het laboratorium van de plantentuin onderzoeken leerlingen zelfstandig het fotosyntheseproces bij planten. Tijdens deze workshop ligt de klemtoon op het microscopisch onderzoek van huidmondjes.

Met als centraal thema techniek in de antieke oudheid, wandelen we doorheen een multidisciplinair landschap van geschiedenis, wiskunde, Latijn, mechanica, Grieks, chemie, informatica, fysica,...
Meer dan 200 replica's van Griekse en Romeinse uitvindingen ...

Altijd al willen weten hoe scherp silex is? Hoe het vel van een rendier voelt? Hoe zwaar een pot van de landbouwers-veetelers weegt? Archeo-tolk Nelle brengt het mee en legt het in de handen van de leerlingen om zo abstracte ideeën concreet te maken.

Zoek je als leerkracht een leuke en originele manier om de ingewikkelde evolutietheorie aan te brengen? Speel dan mee met ons evolutiespel. Hierin verkennen de leerlingen de basisprincipes van evolutie.

Stel je voor: je wandelt door het bos op weg naar je kampplaats en dan gaat de zon onder. Je zaklamp ben je vergeten en gsm is niet voldoende opgeladen, of erger nog, je gsm moet je inleveren bij je kampleider.

Je kan met je OKAN-leerlingen het museum verkennen op een zeer actieve manier. We bieden zowel een voorbereiding in de klas aan als in een atelier in het GUM. Dit pakket werd samengesteld door het GUM i.s.m.

Wat als zwaartekracht niet bestond? Kunnen we in een staat van gewichtloosheid functioneren?

Werkwijze:
Tijdens deze workshop gaan we proefondervindelijk aan de slag.

Tijdens dit atelier zijn de leerlingen de onderzoekers. Ze krijgen in de BOX (= atelierruimte GUM) verschillende objecten voorgeschoteld. Ze meten, classificeren en onderzoeken hoe je aan betrouwbare kennis komt. Het museum geeft hen inspiratie.

Ontdek wat ‘systematiek’ betekent en hoe moleculair onderzoek invloed heeft op de indeling van de planten. Je ontdekt de evolutionaire verwantschappen tussen de verschillende plantengroepen en hun kenmerken.

In dit atelier maken we eerst van dichtbij kennis met onze hersenen en zintuigen in de nieuwe Galerij van de Mens.

Niets is zo adembenemend als echte fossielen van reuzen uit lang vervlogen tijden. Hoe de wereld eruit zag in het secundair, het tijdperk van de dinosauriërs, komen je leerlingen te weten met de animator in onze dinogalerij.

Bouw een vaste brandstofraket en kom zo meer te weten over ruimtevaart en aërodynamica.

Werkwijze:
De leerlingen maken kennis met een aantal fysische begrippen die belangrijk zijn in de ruimtevaart zoals aerodynamica, de wet van actie-reactie, zwaartepun...

Welke vragen komen wetenschappers tegen? Hoe gaan zij kritisch om met kennis? Hoeveel ruimte is er voor verbeelding, twijfel en falen?

Ontwar jij de wetten van de robotica? Leer via LEGO Mindstorms hoe technologie- en ruimtevaarttoepassingen in het dagelijks leven worden toegepast.

Werkwijze:
Elk team krijgt een robot en een Ipad.

In het spoor van de 17de eeuwse onderzoeker Antoni Van Leeuwenhoek maken leerlingen een eigen microscoop m.b.v. een glazen pipet en bunsenbrander. Hiermee bestuderen ze de cellen van planten.

We bekijken hoe wetenschap verbonden is met de samenleving, van geneeskunde tot topsport, van misdaad tot reclame. Weten wetenschappers beter wat goed is voor de samenleving? Zijn ze verantwoordelijk voor hun ontdekkingen of uitvindingen?

Word een echte ruimtevaartprogrammeur en leer op een creatieve manier je STEM-kennis toe te passen.

Werkwijze:
Gedurende twee uur ga je aan de slag met het LEGO Mindstorms EV3 uitbreidingsset.