Een team van Creatieve Erfgoed Bemiddelaars (CEB) ontwikkelden samen eigenzinnige erfgoedpraktijken die verdergaan dan kennisoverdracht. Creativiteit krijgt een bijzondere plaats.
Tijdens het spel worden jongeren geconfronteerd met verschillende psychologische thema’s zoals agressie, isolatie, angst, donkere gedachten en sexting.
kleuters en lagere 1 : Schip in het IJs
lagere 2 - 3 : Wonderwijze sprookjes en verhalen
lagere 4 - 5 - 6 : Ronja, de roversdochter van Astrid Lindgren
...
Deze podcast wil kinderen laten ervaren dat denken een avontuur is. Filosoferen kan anders zijn dan stilletjes in een kring zitten en praten over een bedachte vraag in een fictieve situatie.
Het ABC van het judaïsme laat jongeren (en ex-jongeren) rituelen en gebruiken ontdekken die deel kunnen uitmaken van het leven van een Jood of een Joods gezin.
Benieuwd naar wat er allemaal schuilgaat achter de gevel van het Kaaitheater? Tijdens deze rondleiding nemen we je samen met je vereniging of klas mee achter de schermen.
De deelnemers worden uitgenodigd om samen het begrip overgangsriten te definiëren. Aan de hand van foto’s werken ze vervolgens in subgroepen. De gekozen overgangsriten behoren tot verschillende culturele groepen, religieus of niet.
Deze activiteit biedt jongeren de mogelijkheid om verschillende mythen en stereotypen over de Joden te analyseren, ook complot- en samenzweringstheorieën.
Armoede is complex, maar hoe groot is het probleem in Brussel? Wat deed men er vroeger aan, en hoe is de situatie vandaag? Kunnen we spreken over een positieve evolutie, en wat vertellen sommige gebouwen hierover?
Terwijl de Eerste wereldoorlog in de Westhoek snel verzandt in een moordende loopgravenoorlog, voert de bevolking van Brussel een andere strijd: het gevecht om te overleven.
De Duitsers vallen de stad binnen op 20 augustus 1914.
De Grote Synagoge van Brussel dateert van 1878 en is geheel volgens de mode van die tijd opgetrokken in Romaans-Byzantijnse neostijl. Ze getuigt van de wil tot integratie van de Joodse gemeenschap in de stad.
Door de ontmoeting met een persoon die de Holocaust heeft meegemaakt en overleefd, leert de jonge generatie een verband leggen tussen de (geschiedenis)lessen op school en de beleving van de reële persoon die voor hen staat.
Onze Golem neemt hen bij de hand en zo maken ze kennis met het Hebreeuwse alfabet, organiseren ze drie vrolijke joodse feesten en via een poppenspel ontdekken ze de betekenis van joodse riten.
Workshop rond de Belgische perscartoon voor jongeren vanaf het 4de leerjaar tot en met het 6de middelbaar.
De perscartoon leent zich perfect als educatief middel: op een plezante manier leren jongeren creativiteit, humor en kritisch denken bundelen aan de...
