Inspiratie voor meer cultuur in de klas

Zelf verhalen schrijven en ze vervolgens in een heuse opnamestudio inlezen én monteren, mét geluidseffecten en achtergrondmuziek. Cool, toch? De derdejaarsleerlingen van het Buso Sint-Jan Berchmansinstituut in Puurs deden het. ‘Het is hen wonderbaarlijk goed gelukt’, zegt leraar Crea Johan Temmerman...

Het Ludgardiscollege zocht naar een volwaardige invulling aan het nieuwe STEAM curriculum in het derde jaar. Samen met partner MUS-E werkten de leerlingen een jaar lang rond het thema geluid en onderzochten ze de raaklijnen tussen wetenschap en cultuur. Als eindresultaat creëerden ze een...

De leerlingen van de derde graad van GBS Poelbos in Jette wilden het schoolsymbool - een boom - een vaste en zichtbare plaats geven. Niet gewoon als tekening, maar mét QR-codes erin verwerkt! Twee externe partners - een kunstenaar en een filmexpert - hielpen hun idee om te zetten naar een concreet...

Leerlingen pc-technieken en houtbewerking van de GO!-Spectrumschool in Deurne bedenken, bouwen en programmeren een zelfgemaakte videogame. Het speelt zich af in een tram en wordt met vijf gespeeld. ‘We wilden eerst een spel om op leerkrachten te schieten, maar we zijn toch bijgedraaid’.

Drawing | The Bottom Line is het resultaat van een reeks ontmoetingen gedurende een half schooljaar, tussen een groep jongeren van het CLW (centrum leren en werken Gent) en S.M.A.K. De jongeren maakten een animatiefilm en schreven een rapsong onder begeleiding van kunstenaar en muzikant Boris...

Met het verhalenproject Woord - wandel - wolk nam V-Tex , een buurtafedeling van de Kortrijkse Freinetschool De Levensboom , deel aan het stadsfestival Memento . Leerlingen schreven, illustreerden en improviseerden verhalen en droegen ze uit in hun wijk. Leerkracht Vincent Vandevyvere: ‘We zijn...

De leerlingen van het derde leerjaar vergeleken het leven van vandaag met hoe het er 100 jaar geleden aan toe ging. Hun bevindingen goten ze eerst in scenario’s om er daarna een heuse film van te maken! Zo werden de leerlingen afwisselend acteur, regisseur en deel van een filmploeg én koppelden de...

De GBS De Wereldbrug nodigde Lisa Matthys, fotografe en artistiek medewerker van Fondation A Stichting in Vorst uit om, in het kader van de lessen media, het werk van Amerikaans fotograaf Jerry L. Thompson via enkele workshops te ontdekken. De leerlingen kregen niet alleen de kans om in dialoog te...

Wat hebben Slinkachu, 9-jarigen en een 3D-scanner met elkaar gemeen? Meer dan je op het eerste gezicht zou denken! Onder de deskundige leiding van beroepsfotografe Evy Raes maakten de leerlingen van de Vrije Basisschool St.- Lievenscollege miniatuurversies van zichzelf en werkten ze visuele...

De kleuterjuffen van Basisschool Klein Seminarie Hoogstraten hadden een plan! Ze wilden de muzische domeinen in hun verscheidenheid aan bod laten komen! Werken met nieuwe materialen en technieken waarmee ze nog niet zo veel ervaring hadden vonden ze een goed idee. De nadruk kwam te liggen op...

Gedurende drie schooljaren kregen leerlingen en leerkrachten van de GO! basisschool Vijverbeek in Asse de kans zich te verdiepen in een andere cultuur, stil te staan bij duurzaamheid en ecologie en zichzelf te ontdekken als creatieveling en ondernemer. Het werd een project vol kunsteducatie,...

De leerlingen uit OV1 zijn jongvolwassen met een mentale leeftijd van ongeveer 5 jaar. Bij hen merkten de leerkrachten van GO! SBSO De Varens dat hun creativiteit vaak in conflict kwam met de schoolse aanpak. ‘We wilden weggaan van teveel sturing door leerkrachten’, vertelt Kitty Ryckier, lerares...

De kinderen van Go! Basisschool De Kleurdoos in hartje Brussel maakten hun eigen collages en filmpjes, met de hulp van beeldend kunstenaar Sophie Vanhomwegen.

Samen met drie lagere scholen uit het Brusselse gingen studenten van het derde jaar lerarenopleiding lager onderwijs op zoek naar verhalen uit en over Brussel. Met de hulp van artistieke begeleiders vertaalden ze die verhalen aan de hand van uiteenlopende media.

Een magazine maken waarbij de nadruk ligt op het grafisch ontwerp. Die uitdaging krijgen de studenten Multimedia van VOLT in Leuven voorgeschoteld. Kunstenaar Leen Van Tichelen helpt hen bij het proces terwijl jeugdhuis Sojo de deuren van zeefdrukatelier Scheefdruk openzet.

Als je kunt kiezen tussen gelijk krijgen en aardig zijn, kies dan aardig zijn. Het is een principe van Meneer Brown, leraar Engels, in het jeugdboek ‘Wonder’. Een principe helpt om beslissingen te nemen over dingen die echt belangrijk zijn, leert hij zijn klas. Misha Coole ( Jeugd en Poëzie )...

Klas? 12 meisjes en jongens uit 1B. Thuistaal? Uiteenlopend. Schoolloopbaan? Kronkelend. Ervaring met cultuur? Nihil. ‘Deze leerlingen vragen om een andere aanpak, een die vertrekt van wat ze wel kunnen bijvoorbeeld’, zegt juf An Favoreel van het GO! technisch atheneum Jette . ‘We proberen daarom...

Maderas zijn simpele houten plankjes met een rood randje. Ze prikkelen het verbeeldingsvermogen van kinderen. Jochem van Kamo vzw mixt ze in de Daltonschool in Hasselt met muziek, gevoelens en stop-motion. En dat is duidelijk een succesrecept.

Rood. Bloed. Moord. Liefde. Valentijn. Twee rijen leerlingen houden een associatierace tegen elkaar. Als de laatste eindigt met ‘Knuffel’, loopt ze naar voor om de rij te herbeginnen. Welke groep geraakt het verst in deze ludieke woordenoorlog?