Inspiratie voor meer cultuur in de klas

Eerst verbinding, dan pas leerstof | 5 adviezen met 12 concrete lestips voor wanneer de scholen weer open gaan

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Buitengewoon basisonderwijs, Buitengewoon secundair onderwijs, Deeltijds leren en werken, Gewoon basisonderwijs (lager en kleuter), Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

Binnenkort gaan de scholen weer open en zie je je leerlingen weer. Dat je prioriteit dan bij de leerstof ligt, is een normale reactie. Experten adviseren om toch ook ruimte te voorzien voor verbinding en reflectie. Hoe pols je bij je leerlingen hoe zij de afgelopen periode hebben ervaren? Hoe help...

Gebruik Boekenzoeker in de klas!

 literatuur en leesmotivatie, taal(bevordering) en taalstimulatie / Basisonderwijs (lager en kleuter), Buitengewoon basisonderwijs, Buitengewoon secundair onderwijs, Deeltijds leren en werken, Gewoon basisonderwijs (lager en kleuter), Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

Boekenzoeker geeft kinderen en jongeren tussen 0 en 18 jaar boekentips op maat en wil hen zo verleiden tot lezen. Boekenzoeker laat hen boeken vinden die hen aanspreken, maar doet hen ook genres en titels ontdekken waarmee ze minder of niet vertrouwd zijn. Op basis van categorieën en thema’s die hen...

Nesten van bevlogenheid

 Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel interviewde artistiek directeur Jerry Aerts (De Singel - Antwerpen) over het belang van cultuur en onderwijs (2020).

Machthebbers hebben een hekel aan het diffuse

 Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel interviewde historica Sophie De Schaepdrijver (Pennsylvania State University) over het belang van cultuur en onderwijs (2020).

“Hoe ver wil je gaan om dichter bij een andere persoon te komen?”

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel interviewde choreograaf Ish Aït Hamou over het belang van cultuur en onderwijs (2020).

We moeten niet bang zijn van angst in een wereld van cultuur

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

Kinderpsychiater Peter Adriaenssens (KU Leuven) legde aan CANON Cultuurcel uit waarom angst niet noodzakelijk als een slecht gevoelen moet ervaren worden en dat culturele blootstelling van wezenlijk belang is bij het vormingsproces van jongeren.

Zoeken naar speling in het krachtenveld

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel sprak met wijsgerig pedagoog Jan Masschelein (KU Leuven) over angst, leren en cultuur.

Over angst en onderwijs

 Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel ging in gesprek met pedagoog Gert Biesta over angst, onderwijs en cultuur.

De geschiedenis van de angst

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel ging in gesprek met Patrick Allegaert (Guislainmuseum Gent) over cultuur, onderwijs en angst.

Betekenis geven aan een snel veranderende wereld

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel ging in gesprek over angst, cultuur en onderwijs met cognitiewetenschapper Barend Van Heusden (RU Groningen)

Bij de ontmoeting van culturen

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel ging in gesprek met imam Khalid Benhaddou over cultuur, angst en onderwijs.

Angst en de klas. Een spiegel voor de samenleving?

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel ging in gesprek met historicus Maarten Van Alstein (Vlaams Vredesinstituut) over onderwijs, angst en cultuur.

Het tienerbrein. Prikkels, cultuur en het belang van de leraar.

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Hoger onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel ging in gesprek met neurowetenschapper Jelle Jolles (Vrije Universiteit Amsterdam).

Honderd jaar na de ‘Groote Oorlog’

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Hoger onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel ging in gesprek met Piet Chielens (Flanders Fields Museum)

Athena’s syntax van Afhankelijkheid

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel ging in gesprek met leerkracht biologie Rudi Audiens (Koninklijk Atheneum Antwerpen) over cultuur, angst en onderwijs.

Erfgoededucatie, multiperspectiviteit en waarden. Angst voor het onbekende?

 Basisonderwijs (lager en kleuter), Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

CANON Cultuurcel ging in gesprek met Paul Janssenwillen (Universiteit Antwerpen) over cultuur, angst en onderwijs.