Vraag zelf ondersteuning
Wil je meer cultuur binnen onderwijs? Haal inspiratie uit goede praktijkvoorbeelden, tips en tools.
filosoferen, taal(bevordering) en taalstimulatie / Basisonderwijs (lager en kleuter), Buitengewoon basisonderwijs, Secundair onderwijs
Het filosofeerspel Vragenvulkaan is een prima instrument om in je klas te gebruiken. Het helpt je enkele denkvaardigheden te stimuleren en met je leerlingen op een speelse manier te filosoferen.
beeld, Cultuur in de Spiegel, dans en beweging, geluid en muziek, wereldburgerschap / Basisonderwijs (lager en kleuter)
Kunstkuur / Beeldende en audiovisuele kunst, Deeltijds kunstonderwijs (DKO)
Cultuur in de Spiegel, taal(bevordering) en taalstimulatie, welbevinden en pesten / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs
Kunstkuur / Deeltijds kunstonderwijs (DKO), Gewoon basisonderwijs (lager en kleuter)
poëzie, taal(bevordering) en taalstimulatie
Met de gedichtenbundel ‘Alle wensen van de wereld’ kaapt Rian Visser de Gouden Poëziemedaille weg, de prijs voor de beste Nederlandstalige kinderpoëziebundel. Meer dan 105.000 leerlingen kozen hun favoriete gedicht, hun Poëziester. Stijn De Paepe, Ine De Volder en Rian Visser kwamen hier als...
literatuur en leesmotivatie, taal(bevordering) en taalstimulatie
Uitstekend leesonderwijs vraagt een hoge betrokkenheid van de leerkracht én het kind bij het leesproces. De leeskaarten bestaan uit zeven leeskaartjes om de boekensmaak van een klas in beeld te brengen. Experimenteer een jaar met de leeskaarten en observeer de effecten in jouw klas !
Interactief voorlezen is een belangrijke didactische aanpak binnen een krachtig lees- en taalonderwijs. Iedereen Leest coördineert vanaf 2022-2023 20 schooltrajecten binnen de acties van het Leesoffensief.
literatuur en leesmotivatie, poëzie, taal(bevordering) en taalstimulatie
Een gedicht voorlezen, er met creatieve werkvormen mee aan de slag gaan of het beeldend vertalen … Met poëzie werken in je klas kan op veel manieren. Deze tips zetten je op weg.
Het is al lang een vraag van veel leerkrachten: ik wil wel aan (begrijpend) lezen werken, maar waar vind ik goede, rijke teksten? De Taalunie geeft ons een antwoord op die vraag: rijketeksten.org.
literatuur en leesmotivatie, poëzie, taal(bevordering) en taalstimulatie / Secundair onderwijs
literatuur en leesmotivatie, taal(bevordering) en taalstimulatie / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs
In navolging van het succesvolle project Gouden Poëziemedaille & Poëziesterren dat sinds 2014 bestaat, werd in 2021 voor de eerste keer ook een laagdrempelig poëzieproject uitgerold in het secundair onderwijs. Dit sloot aan bij de ambitieuze doelstellingen in de beleidsplannen van de ministers van...
literatuur en leesmotivatie, taal(bevordering) en taalstimulatie / Basisonderwijs (lager en kleuter), Buitengewoon basisonderwijs, Gewoon basisonderwijs (lager en kleuter)
De titel van Beste Boekenmeester 2021 gaat dit jaar naar Christophe De Turck die zorgcoördinator is in GO! basisschool De Telescoop, in Laken. De Boekenmeester krijgt een pakket met 100 boeken.
literatuur en leesmotivatie, taal(bevordering) en taalstimulatie / Basisonderwijs (lager en kleuter)
Proficiat! De titel van Beste Boekenjuf 2019 gaat naar Iene Bocken. Iene is voltijds leerkracht 4de leerjaar en verantwoordelijk voor de werkgroep ‘Lezen’ op de Stedelijke Basisschool 2 in Dilsen-Stokkem
Speciaal voor leerkrachten met een honger naar boeken, schotelt boekenjuf Jesse Van de Kerckhove je haar uitgeteste, goedbevonden en makkelijk kopieerbare methodieken voor.
Cultuur in de Spiegel, Kunstkuur
Waarom is cultuur binnen onderwijs belangrijk? Hoe bieden we kwaliteitsvol cultuuronderwijs aan? En wat is dat precies 'cultuuronderwijs'? Hoe integreer je dat in kunstonderwijs? Prof. Dr. Barend Van Heusden licht stap voor stap toe.
Vind hier materiaal en online tools om je kleuters thuis te ondersteunen met boeken en leesplezier te bevorderen.
Boeken en leesopdrachten online aanbieden? Met de wisselende lesomstandigheden zoeken we mee naar materiaal en online tools om je leerlingen te ondersteunen. En zo het leesplezier te bevorderen tijdens de periode van de coronamaatregelen.