Inspiratie voor meer cultuur in de klas

Dien je eigen subsidieproject in

Wil je meer cultuur binnen onderwijs? Haal inspiratie uit goede praktijkvoorbeelden, tips en tools.

Logo van Rel. In de bovenkant van de letters van 'Rel' staan foto's van kinderen op een podium

Theaterproject REL blaast schotten tussen ASO en BSO op

 Cultuur in de Spiegel, drama en theater, gelijke kansenbeleid/armoede, herinneringseducatie, radicalisering, taal(bevordering) en taalstimulatie, wereldburgerschap / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

Leerlingen van de Deurnese Spectrumschool en het Xaveriuscollege in Borgerhout bliezen de schotten op tussen ASO en BSO. Ze maakten een theaterstuk waarin verbroedering centraal staat. Ze brengen één boodschap van verbroedering. Want ondanks de grote verschillen tussen beide scholen, klikte het...
Afbeelding met kijkgat toont bonten jasje

Afrika in beeld

 film en fotografie, mediawijsheid, wereldburgerschap / Basisonderwijs, Gewoon basisonderwijs

Gedurende drie schooljaren kregen leerlingen en leerkrachten van de GO! basisschool Vijverbeek in Asse de kans zich te verdiepen in een andere cultuur, stil te staan bij duurzaamheid en ecologie en zichzelf te ontdekken als creatieveling en ondernemer. Het werd een project vol kunsteducatie,...
Bewerkte foto van een vrouw met hoofddoek op een achtergrond van een woestijn

What’s my name?

 beeld, Cultuur in de Spiegel, film en fotografie, gelijke kansenbeleid/armoede, geluid en muziek, interculturaliteit, radicalisering, taal(bevordering) en taalstimulatie, welbevinden en pesten, wereldburgerschap / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

Een prachtige tentoonstelling in het STAM in Gent. Dat is het tastbare resultaat van een cultureel project rond geboorte, naamgeving, identiteit en rituelen. Niet in te kaderen, maar minstens even mooi was de band die het project tussen de leerlingen smeedde.
Meisjes met Afrikaanse roots die mooi opgemaakt zijn.

IDENTITEIT 2.0: OKAN-leerlingen vinden zichzelf voor de camera

 film en fotografie, interculturaliteit, mediawijsheid, taal(bevordering) en taalstimulatie, wereldburgerschap / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

IDENTITEIT 2.0 is het tweede dynamoPROJECT dat het Sint-Martinuscollege in Overijse organiseerde voor een OKAN-klas. Leerlingen tussen 11 en 18 jaar zorgden onder begeleiding van Filmeducatie.be voor de invulling van hun eigen film rond identiteit. Ze leerden actief Nederlands spreken, kregen...
Roze bloemen en meisje

Vijf keer wonen

 beeld, Cultuur in de Spiegel, dans en beweging, drama en theater, film en fotografie, geluid en muziek, inclusie, interculturaliteit, intergenerationeel, mediawijsheid, wereldburgerschap / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

Op een inspiratiedag van CANON Cultuurcel sloeg bij Wali Oliviers, leraar aan de Berchemse school voor Schoonheidszorgen Denise Grésiac , het projectvirus over. Het moest iets worden rond wonen en diversiteit. Een brainstormsessie met collega’s en dramadocente Tania Draulans bracht raad.
Kinderen houden vuist omhoog

The many the one

 drama en theater, film en fotografie, wereldburgerschap / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

Hoe diep gaapt vandaag de kloof tussen aso-tso-bso? Om dit te weten te komen brengt BRONKS leerlingen uit de derde graad van twee verschillende Brusselse scholen bij elkaar om hun verhaal te vertellen. Aan elkaar, maar ook aan een groter publiek.
Vrouw poseert voor donkere experimentele foto

Gevaarlijk Jong

 beeld, dans en beweging, drama en theater, film en fotografie, geluid en muziek, interculturaliteit, mediawijsheid, wereldburgerschap / Basisonderwijs, Gewoon basisonderwijs, Hoger onderwijs

Een bezoek aan de tentoonstelling Gevaarlijk Jong in het Museum Dr. Guislain en een gesprek met de ontwerpers van de tentoonstelling overtuigden Sonja De Lange en Dirk Bogaert van Odisee Hogeschool om met hun studenten lerarenopleiding aan de slag te gaan. De studenten werden verdeeld in groepen en...
Poster voor Brussel aan Zee. Links staat 'Brussel' op zijn kop. Rechts staat 'Oostende'.

Brussel aan zee

 beeld, Cultuur in de Spiegel, film en fotografie, gelijke kansenbeleid/armoede, interculturaliteit, wereldburgerschap / Basisonderwijs, Gewoon basisonderwijs

VZW de Batterie legde de artistieke verbinding tussen twee klassen uit twee steden, Brussel en Oostende. Brussel aan zee staat voor een intensief en experimenteel, artistiek parcours met als basis een unieke samenwerking van Vlaamse en Brusselse leerlingen.
Oude groepsfoto van groep mensen op markt van Nieuwpoort

De Bevriedinge

 erfgoed, film en fotografie, herinneringseducatie, intergenerationeel, wereldburgerschap / Basisonderwijs, Gewoon basisonderwijs

De derdegraads leerlingen van Basisschool De Vierboete in Nieuwpoort herdachten op een heel levendige manier de bevrijding door de Canadezen. Aan de hand van een groepsfoto van 7 september 1944, gingen ze aan de slag met getuigen uit die tijd.
Meisje kijkt gestresseerd naar laptopscherm

Media in de praktijk

 film en fotografie, mediawijsheid, taal(bevordering) en taalstimulatie, wereldburgerschap / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

Eén week lang vormden 25 leerlingen uit het vijfde jaar Communicatie & Media van de school Sint-Lodewijk in Antwerpen onder leiding van StampMedia een echte redactie. Tijdens dit mediakamp leerden ze fotograferen, artikels schrijven, en uiteindelijk artikels plaatsen op een website en promoten via...
De kleine houten huisjes, de toren en het nest van de studenten staan naast elkaar tegen een muur. Op de muur staat 'On site / en cité'.

I teach therefore I am

 beeld, Cultuur in de Spiegel, drama en theater, filosoferen, wereldburgerschap / Hoger onderwijs

Next Generation Please! van kunstencentrum BOZAR moedigt jongeren aan om hun meningen en ideeën over de toekomst van Europa te delen. Het is een politiek-artistiek traject met en voor jongeren uit Belgische scholen waarin burgerschap en kunst centraal staan. Twaalf studenten lerarenopleiding kleuter...
""

TED-talk over het belang van diverse verhalen

 interculturaliteit, literatuur en leesplezier, wereldburgerschap

Chimamanda Ngozi Adichie is Nigeriaans schrijfster. In een TED-talk pleit zij voor het belang van diverse verhalen en boeken die stereotypen doorbreken. Bijna tien jaar later blijft haar boodschap even relevant.
Affiche 'sing me in: collective singing in the integration process of young migrants. www.SingMeIn.eu'

Sing Me In: samen zingen voor integratie

 gelijke kansenbeleid/armoede, geluid en muziek, interculturaliteit, wereldburgerschap

Samen zingen en op die manier de participatie en integratie van kwetsbare jongeren in de samenleving verhogen. Het ‘Sing Me In’ project biedt muziekleerkrachten, kinder- en jeugdkoordirigenten en anderen geïnteresseerde didactische tips en methodes aan.
Schoenen die een cirkel vormen volgens de kleuren van een regenboog

Tips voor de Dag van de culturele diversiteit

 interculturaliteit, wereldburgerschap

21 mei vieren we Werelddag van de Culturele diversiteit. Op zoek naar inspiratie om op de kracht van diversiteit in te zetten? Bekijk dan zeker deze tips.
Minister Gatz in gesprek met enkele leerlingen

Cultuur in elk vak

 Cultuur in de Spiegel, innovatie, STE(A)M, wereldburgerschap

Jongeren proeven op school van cultuur, van de kunst om te creëren, in alle lessen.
Cartoon kif kif en shouf shouf op ontdekking

Kif kif en shouf shouf - Diversiteit als normaliteit bij kleuters

 interculturaliteit, literatuur en leesplezier, ouderparticipatie, radicalisering, taal(bevordering) en taalstimulatie, wereldburgerschap

Leerkrachten uit het kleuteronderwijs die in hun klas willen werken rond diversiteit bekeken vanuit de leefwereld van de kinderen, krijgen hiervoor een gratis en handig werkinstrument: Kif kif en shouf shouf. Dit instrument bestaat uit twee boekjes voor klasjes van 5- en 6-jarigen: een niet-talig...
Familiefoto's van gezin met Marokkaanse roots. Voor de foto's staan decoratieve traditionele Marokkaanse tajines, theepot en glazen

Diversiteit in de klas - Dit ben ik in Brussel

 interculturaliteit, literatuur en leesplezier, taal(bevordering) en taalstimulatie, wereldburgerschap

Het educatief pakket 'Dit ben ik in Brussel' bestaat uit vijf kinderboeken over vijf kinderen die in Brussel leven, spelen en school lopen. Hun dagelijks leven is in deze vijf verhalen in beeld gebracht. Het lesmateriaal en de website helpen leerkrachten op weg om met de sociaal-culturele...
Brochure toolkit ‘Het cultureel erfgoed van Europa’

Toolkit | Ontdek spelenderwijs ‘Het cultureel erfgoed van Europa’

 erfgoed, wereldburgerschap

Laat je leerlingen (10 tot 15 jaar) nadenken over ‘het cultureel erfgoed van Europa’ en het belang om het te koesteren en te bewaren. In de toolkit vind je een handleiding, projectvoorstellen, een online-game en 2 lesplannen.
Persoon wordt gefilmd

Manieren om Cultuur in je les te brengen.

 beeld, Cultuur in de Spiegel, erfgoed, film en fotografie, wereldburgerschap

Of je nu taal-, turn-, of wetenschapsleerkracht bent, cultuur is een onderdeel van alle vakken. Maar hoe breng je dat in je lessen aan bod? Via beeld en geluid geraak je al een heel eind.
Cover van 'This is not a game: bordspel met verhalen van vluchtelingen'. Cartoon van mensen die op een kar al hun bezittingen en koffers plaatsten en weg wandelen.

This is not a game

 herinneringseducatie, interculturaliteit, wereldburgerschap

In de klas werken rond verdraagzaamheid en vluchtelingenproblematiek? This is not a game is een bordspel waarbij leerlingen in de huid kruipen van 14 vluchtelingen die leefden tussen de middeleeuwen en het heden.

Dien je eigen subsidieproject in