Lieselot Vannieuwenhuyse is laureaat Beste Boekenjuf 2023 - transcriptie

00:00:01:23 - 00:00:03:24 

De lagere school? 

00:00:03:24 - 00:00:04:19 

Die is daar. 

00:00:17:15 - 00:00:23:03 

Laureate Boekenjuf/meester 2023, 

00:00:23:05 - 00:00:25:06 

Krijg ik eens wat trommelgeroffel aub. 

00:00:26:15 - 00:00:29:13 

Is geworden dit jaar 

00:00:29:16 - 00:00:32:12 

mevrouw Lieselot. 

00:00:36:03 - 00:00:39:04 

Het is een hele eer om laureaat te zijn. 

00:00:39:04 - 00:00:43:21 

Ik had het eigenlijk totaal niet verwacht 

en dat geeft mij en ons nog meer 

00:00:44:03 - 00:00:48:00 

de motivatie om verder te doen waarmee 

we eigenlijk gestart waren. 

00:00:48:11 - 00:00:52:08 

Juffrouw Lieselot is een voorbeeld 

voor ons team omdat zij eigenlijk 

00:00:52:08 - 00:00:56:05 

het leesvuur zowel bij de collega's 

als bij de leerlingen aanwakkert. 

00:00:56:16 - 00:01:00:13 

Ze gaat boekentips en lestips geven aan de collega's, 

00:01:00:13 - 00:01:02:16 

ze neemt iedereen in het verhaal mee 

00:01:02:16 - 00:01:07:06 

 en in de klas is ze ook echt 

een voorbeeld voor de leerlingen. 

00:01:07:10 - 00:01:10:05 

Ze gaat op zoek naar een boek 

voor iedere leerling, 

00:01:10:05 - 00:01:13:05 

zodat iedereen zeker iets vindt 

dat bij hun interesses past. 

00:01:13:07 - 00:01:16:02 

Wij nemen eigenlijk enkele initiatieven 

doorheen de school. 

00:01:16:13 - 00:01:20:12 

Dat is eigenlijk van peuter, eerste 

kleuter tot en met het zesde leerjaar. 

00:01:20:12 - 00:01:25:02 

En heel bewust nemen wij  

die kleine kleuters al mee in onze projecten. 

00:01:25:02 - 00:01:27:21 

Een voorbeeld daarvan is 

de werking van de leesjury. 

00:01:28:09 - 00:01:33:02 

De juf die brengt de boeken in de klas, 

bespreekt ze enzoverder. 

00:01:33:08 - 00:01:34:03 

En ook van daaruit 

00:01:34:03 - 00:01:38:01 

tweede en derde kleuter gaat dan eens 

naar een oudere klas om voor te lezen. 

00:01:38:01 - 00:01:41:05 

We hebben ook nog gehad dat het 

zesde leerjaar kwam om die boeken  

00:01:41:05 - 00:01:45:03 

van de leesjury voor te lezen, voor te bereiden 

aan de kinderen van het derde kleuter. 

00:01:45:05 - 00:01:48:17 

Daarnaast hebben we ook in de 

kleuterklassen heel wat luisterboeken 

00:01:48:17 - 00:01:52:11 

of boeken die je kunt scannen met een QR-code. 

00:01:52:23 - 00:01:58:15 

Dus ook daar bewaken wij 

dat aanbod voor die kleinste kinderen. 

00:01:58:17 - 00:02:04:05 

Uiteindelijk moet je je hele team 

meekrijgen en dat lukt niet altijd helemaal perfect. 

00:02:04:05 - 00:02:07:06 

Maar eigenlijk door samen toch nog 

een keer te denken  

00:02:07:06 - 00:02:09:06 

wat is het nut dat hierachter zit? 

00:02:09:19 - 00:02:11:11 

Waarom doen we dat precies? 

00:02:11:12 - 00:02:14:09 

Dan kunnen we er wel voor zorgen dat 

iedereen terug enthousiast wordt 

00:02:14:15 - 00:02:18:23 

en terug echt wel inziet van OK, we steken 

er veel werk in, maar het loont ook. 

00:02:19:17 - 00:02:22:17 

Wij hebben dan ook meegedaan aan 

een project van Iedereen Leest, 

00:02:23:02 - 00:02:25:19 

waarbij wij dan met een klein team 

00:02:25:19 - 00:02:27:21 

 een leesscan van de school hadden gedaan. 

00:02:28:09 - 00:02:31:20 

En dat gaat eigenlijk over verschillende aspecten: 

00:02:31:20 - 00:02:34:05 

samenwerken met externen, 

00:02:34:13 - 00:02:38:22 

maar evengoed hoe evalueer je je lezen,  

uw technisch lezen enzoverder. 

00:02:40:15 - 00:02:45:01 

Daaruit kwamen wel bepaalde tekorten en we dachten 

00:02:45:01 - 00:02:47:20 

we gaan nu zeker samen 

met Iedereen Leest aan de slag. 

00:02:49:01 - 00:02:52:00 

Eigenlijk merken wij wel op ons technisch 

lezen dat wij vooruitgaan. 

00:02:52:05 - 00:02:56:20 

Dat er sommige kinderen die voordien 

helemaal niet gemotiveerd waren 

00:02:57:06 - 00:03:01:02 

toch vooruitgaan in dat technisch lezen, 

maar ook in de motivatie. 

00:03:01:15 - 00:03:06:09 

Ik vind altijd het mooiste compliment dat je kunt krijgen, 

is dat een ouder jou vertelt:  

00:03:06:18 - 00:03:07:17 

In het begin van het jaar, 

00:03:07:17 - 00:03:11:03 

amai, dat ging echt helemaal niet goed en 

dat was sleuren enzo 

00:03:11:12 - 00:03:14:05 

om onze zoon of dochter aan 

het lezen te krijgen. 

00:03:14:17 - 00:03:17:19 

En nu is dat is die gemotiveerd 

en die zoekt boeken, 

00:03:18:03 - 00:03:20:11 

dat vind ik een 

iets heel mooi dat een ouder kan 

00:03:20:21 - 00:03:22:06 

vertellen aan mij.