Sinds 2008 een ankerpunt voor kinderen, jongeren en hun (alleenstaande) ouders, voor adolescenten en (jong)volwassenen, voor leerkrachten, scholen en al wie met zorg en groeien te maken heeft.
Of voor diegenen voor wie druk op werk verdere ontplooiing in de weg staat.
Van super coole circusshows, originele steltenlopers, uitdagende workshops en kinderkampen tot mooie schminkkunst. Wij bieden een unieke waaier van shows en animaties om uw evenement uitzonderlijk te maken.
Collectief dOFt – uit te spreken als ‘d of t’ - met de “d” van dans en de “t” van theater, want vaak twijfelt het publiek bij hun voorstellingen over de exacte discipline: is het nu dans of theater? Collectief dOFt creëert voorstellingen met eigen 'spellingsregels'. Collectief dOFt werd opgericht door Piet Van Dycke, Jonas Vermeulen en Nele Vermeulen.
Musée Muys maakt kunstvoorwerpen en helpt jou en je kinderen verhalen ontdekken. Geef je kijk- en leesplezier graag een plek in jouw klas? Musée Muys bedenkt speelse workshops op maat. Eerst ontmoeten we bijzondere boeken en personages. Daarna gaan we zelf aan de slag. Bewaar alvast oud papier, pluimen en takken. Want bij Musée Muys werken we graag met gerecycleerde en natuurlijke materialen.
Maak gratis gebruik van De Lijn om met de klas naar Stichting Meensel-Kiezegem '44 te gaan dankzij dynamoOPWEG.
Meensel-Kiezegem
|
Komt op verplaatsing
Museum44 vertelt het verhaal van de razzia’s op 1 en 11 augustus 1944 in Meensel-Kiezegem. Net voor de bevrijding worden 71 inwoners gedeporteerd naar het concentratiekamp van Neuengamme bij Hamburg, na de aanslag op een collaborateur. Slechts 8 keren terug. Museum44 toont het verleden en er worden verbanden gelegd met de misdaden en wantoestanden van vandaag in de hele wereld.
Selle de Vos brengt leesbevordering en vertelkunst.
VERTELVOORLEZEN, combinatie van vertellen en lezen voor leesbevordering. In een zaaltje, klas of lokaal. ook schoolfeesten, enz.
VERHALEN VERTELLEN volgens de regels van de vertelkunst biedt talloze aanknopingspunten voor scholen. We vertellen onder een boom, langs straten en pleinen, binnen.
Eric Roncha Reyntjens, ervaren workshopgever/coach/rapper/slammer/beeldend kunstenaar.
1982, Leuven, Sociaal Agoog (vub), ex-buurt- en jeugdwerker.
Ca 1000 workshops op de teller doorheen het land in rap, songwriting, slam poetry/spoken word, en graffiti, street art, (raam)tekenen en aanverwanten.
Meertalig. Organiseert ook eigen jeugdevenementen en vakantiekampjes.
Maak gratis gebruik van De Lijn om met de klas naar Westrand - Cultuurcentrum Dilbeek te gaan dankzij dynamoOPWEG.
Dilbeek
|
Komt op verplaatsing
= wandelparcours met interventies door hedendaagse kunstenaars geïnspireerd op Bruegel
Het kunstige wandelparcours vertrekt aan de kerk van Sint-Anna-Pede, te zien op Bruegels ‘De parabel van de blinden’ en loopt langsheen de watermolen van Sint-Gertrudis-Pede, te zien op ‘De ekster op de galg’. Voor jonge kinderen zijn er ook 2 verkorte kindvriendelijke parcours uitgestippeld.
De basis voor kwaliteitsvol onderwijs is, naast je leerstof goed uitleggen, respectvol omgaan met leerlingen en collega's. Leerkrachten die inzetten op een integere relatie met de klas bekomen betere resultaten met hun leerlingen. Lieve Vander Linden van Uit Jezelf begeleidt onderwijsmensen op weg naar emotioneel leiderschap door training en coaching.
Maak gratis gebruik van De Lijn om met de klas naar GC de Lijsterbes te gaan dankzij dynamoOPWEG.
Kraainem
|
Komt op verplaatsing
GC de Lijsterbes in Kraainem is een van de zeven gemeenschapscentra van vzw 'de Rand'. Je kan bij ons terecht voor schoolvoorstellingen voor zowel Nederlandstalige als anderstalige basisscholen. Daarnaast bieden wij ondersteuning en medewerking aan cultuureducatieve projecten.
Er is een grote kloof tussen beeldende therapie en kunstacademie. Kunst als uitlaatklep voor gevoelens en ervaringen wordt vaak onderschat. Bij Atelier Kastart is er ruimte om technieken en materiaalsoorten te ontdekken die worden onderwezen in de kunstacademie. Tegelijkertijd is het een veilige omgeving waar naast de kennisoverdracht veel aandacht wordt besteed aan de persoonlijke kunstbeleving
Ons doel is om jongeren die geboeid zijn door kunst met open armen te ontvangen. Naast een tweetal eigen producties zijn we jaarlijks bezig met een hoop andere projecten in allerlei kunstvormen. Verder organiseren we workshops op maat voor scholen, groepen en bedrijven.
Mijn roman KONGOKORSET vertelt het leven van Gabrielle Deman, de eerste blanke vrouw die te voet door Kongo-Vrijstaat trok (1904-1907). Zij groeide op in het Brusselse kunstenaarsmilieu en was als reizigster, wetenschapster en fotografe een pionier. Ik ben een bevlogen spreker en illustreer mijn lezingen met haar uniek materiaal (dagboeken, foto's, verslagen, brieven) uit het Afrikamuseum.
Theater geschikt voor alle leeftijden van de basisschool, waardoor ideaal als gemeenschappelijke activiteit bij feestelijkheden of projectafsluitingen.
Thema's (er bestaan 4 verschillende voorstellingen): ridders, middeleeuwen, clownerie, verliefd, feest, wachten en uitijken naar, magie, bang en dapper zijn
Niels Stoomboot Boutsen is een verhalenverteller en een liedjesschrijver. Daarnaast is Stoomboot ook historicus en gaf hij een tijdje geschiedenisles. Hij maakt aangepaste lessenpakketten om op een creatieve, poëtische en/of muzikale manier om te springen met de lesinhoud. Zo zette hij het oeuvre van Vergilius om in muziek en poëzie en maakte hij een hip hop album over de negentiende eeuw.
Promotie van de educatieve waarde van strips. Lezingen over strips
- in het algemeen: 'Strips: genegeerde kunst? Min of meer...'
- specifiek: 'De Groote Oorlog in strips'. Deze lezing geeft een geïllustreerd overzicht van de manier waarop de Eerste Wereldoorlog wordt verbeeld in cartoons en strips.
Van techniektrajecten en -workshops voor leerkrachten en leerlingen KS en LS tot doe-mee-techniek-theater op school ... dat kan met Technotheek als partner. Neem contact en vraag naar het aanbod op maat van jouw school.
Als organisatie willen wij de kracht van creativiteit uitdragen. Het uitdragen van die kracht willen we doen vanuit een positieve houding. We willen hierbij focussen op de talenten en de krachten die in elk van ons zitten! We richten ons naar verschillende doelgroepen.