VBS Franciscus en Wilde Raven zetten in op leesplezier met mobiele boekenkastjes

Op de laatste dag van het project spreekt Nadine van Wilde Raven de vijfdejaars toe: ‘Dit is de laatste keer dat ik langskom, ik ga weg'. Geruststellend voegt ze eraan toe: ‘maar de boeken blijven hier!’ En daar draait dit dynamoPROJECT om: boeken, boeken en nog eens boeken!

Leesmotivatie is al een jaren een stokpaardje van de Franciscusschool. 'Wij merken op school dat we de expertise hebben om luidop technisch lezen op te volgen en te stimuleren', zegt zorgleerkracht Tanja Knuyt. 'Maar vanuit een aantal objectieve metingen merken wij dat het begrijpend lezen voor onze leerlingen toch nog een struikelblok vormt. Leesplezier is hiervoor een eerste vereiste.'

'Vanuit een aantal objectieve metingen merken wij dat het begrijpend lezen voor onze leerlingen toch nog een struikelblok vormt. Leesplezier is hiervoor een eerste vereiste.'

Tanja Knuyt - zorgleerkracht

De keuze voor Wilde Raven als culturele partner lag voor de hand. Twee jaar eerder bezochten zij al eens de Franciscuschool met hun mobiele boekenkastjesproject. De hele school kon toen aan de slag met zes verschillende boekenkastjes, telkens uitgewerkt rond een bepaald thema of auteur. Bij elk kastje hoorde een interactieve workshop met voorleesmomenten en creatieve opdrachten rond de bijhorende boeken. In hun evaluatiemoment achteraf bedachten Nadine en de leerkrachten hoeveel leuker het zou zijn als de leerlingen zelf hun boekenkastjes konden uitwerken. En een dynamoPROJECT was geboren!

Verbeelding prikkelen

'Leerlingen zeggen al snel 'ik lees niet graag', maar dat komt vaak omdat ze niet weten wat er allemaal bestaat,' legt Nadine uit. 'Als je alleen maar boterhammen eet, besef je niet dat er nog heel wat ander lekkers is.' In een eerste sessie met de leerlingen schotelde Nadine de leerlingen meteen heel wat van dat lekkers voor: leesboeken, maar ook prentenboeken, weetjesboeken, luisterverhalen ... 

Boeken genoeg dus, maar hoe vind je je weg in al dat aanbod? Nadine maakte de leerlingen wegwijs in het digitale platform Boekenzoeker en leerde hen werken met een bib-catalogus. De leerlingen ontwierpen zelf veelkleurige boekenzakjes, stelden een shopping list samen en trokken ermee naar bibliotheek Arena in Deurne. De zoektocht naar boeken werd zo een activiteit op zich. 'Het bezoek aan de bib was eigenlijk het leukst', klinkt het in een filmpje dat de leerlingen opnamen na het project. 'We hebben er geleerd hoe je leuke boeken kan opzoeken op de computer'. 

In een volgende sessie bracht Nadine een karrevracht boeken mee naar de klas. Hieruit mochten de leerlingen een selectie maken die een permanente thuis zou krijgen op school. Er werden een aantal boekenkastjes gebouwd (met dank aan de klusjesman) die de leerlingen mochten vullen (en versieren) volgens zelfgekozen thema's. Een indrukwekkende boekenboom zette het project nog wat extra luister bij.

De uiteindelijke selectie van de boeken gebeurde via een reeks interactieve opdrachten. Zo gingen de leerlingen op speeddates met de boeken. Ze bekeken de covers, lazen een paar zinnen en keurden binnen de minuut het boek goed of af met een simpele post-it. Ook maakten ze een Bookflix: een kartonnen plaat die alle lievelingsboeken van de klas verzamelt. 'Boeken bespreken werd zo niet als zware opdracht gezien maar als een leuke creatieve babbel', zegt leerkracht Tanja.

'Boeken bespreken werd niet als zware opdracht gezien maar als een leuke creatieve babbel'

Tanja Knuyt - zorgleerkracht

Het project sloot af in stijl met een groot leesfeest. Juffen Kathleen en Lauren lazen voor in verduisterde leeshoekjes met zaklamp en dekentjes, Nadine bracht het verhaal van 'Roodkapje' in kamishibai-vorm en de leerlingen gingen de strijd aan in een literaire quiz.

Aan alle mooie verhaaltjes komt een eind, maar op de Franciscusschool is dit voor één keer niet het geval. Na afloop van het project verhuisde de boekenboom naar de inkomhal, waar hij nu dienst doet als bib voor alle leerlingen van de school. De mobiele boekenkastjes vertrekken dan weer elk jaar opnieuw op reis doorheen de school, zodat uiteindelijk alle leerkrachten en leerlingen er op creatieve manier mee aan de slag kunnen. En ze leefden nog lang en gelukkig!