Hoera!Theater

DOE JE MEE? Je kan een verhaal lezen, je kan een verhaal spelen en je kan een verhaal luisterspelen! Ga op reis in je eigen verhaal en breng het tot leven. Hoe? Met je stem, met muziek, met geluiden, met oh’s en ah’s en vooral: met fun en fantasie. We maken een klein scenario, gaan op zoek naar geluidjes en muziekjes, maken stemmetjes voor de verschillende personages, spele-lezen en maken een opname. Vervolgens spelen we ons luisterspel af voor de anderen en... luisteren met veel plezier.
Workshop drama: van een kort verhaal een hoorspel maken /

WORKSHOP DRAMA, LEES- EN BELEEFPRIKKELS. De vertelworkshop ‘Luisterspelen - We maken samen een hoorspel’ reikt de leerlingen een spelvorm aan om hun fantasie en inleving bij het lezen te prikkelen. Daarbij maken ze creatief gebruik van hun stem en geluiden. Afgeschermd in ‘de studio’ maken ze voor elkaar stemmetjes en geluiden en drukken ze emoties uit. Ze werken samen in groepjes, verdelen de rollen en maken aan de hand van een klein scenario een echte opname die ten slotte voor de anderen wordt afgespeeld.

SLEUTELBEGRIPPEN: muzische workshop, drama, theater, hoorspel maken, verbale expressie, stemgebruik, taalgebruik, Nederlands, attitude, interactie, zelfvertrouwen, fantasie, creativiteit, emoties, samenwerken, lezen en spreken voor een groep, tekstanalyse, observatie, evaluatie, zelfexploratie en -ontplooiing , (verborgen) talent ontdekken

VOOR LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN.

OP LOCATIE. We geven de workshop bij jou op school na overleg via de vermelde contact- en reservatiegegevens.

DOE JE MEE? We gaan (toneel) spelen op muziek! Spannende, dramatische, vrolijke, grappige, rare muziek... In de theaterworkshop ‘Let the music PLAY’ is muziek de motor van hoe je beweegt, wat je zegt en wat je doet. Het is de rode draad van alles wat je speelt: personages, emoties, fantasie, ... tot de creatie van je eigen scènes toe.

WORKSHOP DRAMA, SPELEN MET DE SCHEPPENDE KRACHT VAN MUZIEK. In deze workshop is muziek de motor voor alles wat de leerlingen doen. Nee, het is niet de bedoeling om te dansen. Wat dan wel? Spelen! De vele expressieve muziekfragmenten loodsen de leerlingen door verschillende sferen en brengt de fantasie op gang. Ze amuseren zich en de meesten acteren zonder het zelf te beseffen. Heel vaak ontstaat er spontaan samenspel.

SLEUTELBEGRIPPEN: muzische workshop, drama, theater, muziekbeleving, expressie, beweging, lichaamstaal, mimiek, transformatie, personage, improvisatie, attitude, interactie, zelfvertrouwen, inlevingsvermogen, fantasie, verbale en non-verbale spelvormen, emoties, samenwerken, toonmoment, observatie, evaluatie, zelfexploratie en -ontplooiing , (verborgen) talent ontdekken

VOOR LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN.

OP LOCATIE. We geven de workshop bij jou op school na overleg via de vermelde contact- en reservatiegegevens.

SAMEN EEN VERHAAL MAKEN EN VERTELLEN. Eerst warmen we ons op. We lachen, brullen en fluisteren. We verstijven, kijken in elkaars ogen en fronsen de wenkbrauwen. Met vrolijke, griezelige en sprookjesachtige verhalen die we uit onze eigen hoed toveren houden we elkaar in de ban. Als verteller worden we zelf het verhaal en passen we de trucs toe waardoor iedereen aan onze lippen hangt.

WORKSHOP DRAMA: samen een verhaal maken en vertellen
In de vertelworkshop ‘Zal ik ‘s wat vertellen’ bouwen we een verhaal op dat vertrekt vanuit de leefwereld van de leerlingen. Met elke ronde groeit het verhaal en breidt het arsenaal verteltechnieken wat verder uit. Dobbelstenen, rare stemmen en sprookjesfiguren zorgen voor verrassende wendingen waardoor elk verhaal een grappige en unieke belevenis wordt die de leerlingen als echte vertellers aan de hele groep vertellen.

SLEUTELBEGRIPPEN: muzische workshop, drama, theater, vertellen, verbale expressie, stemgebruik, humor, lichaamstaal, mimiek, taalgebruik, Nederlands, attitude, interactie, zelfvertrouwen, fantasie, creativiteit, emoties, samenwerken, spreken voor een groep, observatie, evaluatie, zelfexploratie en -ontplooiing, (verborgen) talent ontdekken

OP LOCATIE. We geven de workshops bij jou, in de school, op verplaatsing na overleg via de vermelde contact- en reservatiegegevens.

SPEEL JE MEE? We maken onze eigen tv-soap. Emoties! Grote verwikkelingen in een kleine wereld. Verrassingen. En alles uit het leven gegrepen, maar dan net iets spannender. Alsof het dagelijkse kost is thuis en in de familie. We improviseren een korte scène met conflicten, dramatische wendingen, onverwachte ontmoetingen, emotionele gebeurtenissen. We maken onze eigen cliffhangers en breien alles aan elkaar tot één soap-aflevering.

WORKSHOP DRAMA, HET DAGELIJKSE LEVEN ALS REFERENTIEKADER. De workshop Soap’ reikt de leerlingen een gekende kapstok aan om ze tot het toneelspel te introduceren. In een speels en creatief proces verkennen ze hun fantasie. Ze oefenen op inleving en transformatie. Ze drukken ideeën, gedachten en emoties uit. Na verbale en non-verbale oefeningen (iedereen tegelijk op de speelvloer) werken ze aan één of meerdere scènes die samen één soapaflevering maken. Ze spelen hun scènes voor elkaar en ontdekken, kijkend naar de anderen, het grotere plaatje waarin hun personage zich beweegt.

SLEUTELBEGRIPPEN: muzische workshop, drama, soap, theater, verbale en non-verbale expressie, beweging, lichaamstaal, mimiek, transformatie, personage, improvisatie, attitude, interactie, zelfvertrouwen, inlevingsvermogen, fantasie, emoties, samenwerken, toonmoment, fictie versus realiteit, observatie, evaluatie, zelfexploratie en -ontplooiing , (verborgen) talent ontdekken

VOOR LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN.

OP LOCATIE. We geven de workshop bij jou op school na overleg via de vermelde contact- en reservatiegegevens.

KLIK OP SCHRIJF JE IN voor boekingen of meer info

SPEEL JE MEE? We spelen alsof we in een film zitten die vertraagd wordt afgedraaid. We leren weer stappen en daarna lopen, uiteraard allemaal in slow motion. We wandelen op de maan, spelen om ter traagst tennis en basketbal en vangen superslome vliegen. Spraak komt er niet aan te pas, muziek om in de sfeer te komen wel. We voeren slowmo-opdrachten uit en creëren ook onze eigen scènes die we graag traag aan elkaar tonen.

WORKSHOP DRAMA, TRAAG, EXPRESSIEF EN ZONDER TEKST. Deze theaterworkshop focust op beweging. Traagheid als versterker voor expressie en spontane creativiteit. De opdrachten zijn speels en dagen deelnemers uit op een andere manier naar zichzelf en anderen kijken. Ze krijgen meer inzicht in lichaamstaal en de manieren om die in te zetten. Alles is beweging. Door niets te zeggen en vertraagd te bewegen, drukken de spelers zich beter uit dan wanneer ze taal zouden gebruiken. De theaterworkshop is een mooi moment om talenten te ontdekken, zowel voor de begeleidende leerkracht als voor de kinderen zelf.

SLEUTELBEGRIPPEN: muzische workshop, drama, theater, expressie, beweging, vertraagd spelen, zonder woorden, lichaamstaal, mimiek, improvisatie, attitude, interactie, zelfvertrouwen, inlevingsvermogen, fantasie, creativiteit, emoties, samenwerken, toonmoment, observatie, evaluatie, (verborgen) talent ontdekken, zelfexploratie en -ontplooiing

OP LOCATIE. We geven de workshops bij jou, in de school, op verplaatsing na overleg via de vermelde contact- en reservatiegegevens.

De boswachter bewaakt de laatste boom. Hij kan alle hulp gebruiken, want in een wereld waar bijna alles van plastic is, lopen rare figuren rond die allemaal snode plannetjes hebben met het laatste groen. Smeltende ijskappen, vuile lucht, plastic soep in de zee… Kunnen we het tij nog keren? ‘Killen’ we het plastic en redden we de bomen?

Boom is een grappige en spannende voorstelling die zich afspeelt voor, tussen en met de kinderen. Een appelsapje bestellen kunnen ze niet, want er zijn geen bomen meer, dus ook geen appelbomen… op ééntje na, de laatste boom in de hele wereld. Maar waar is die en valt die nog te redden? Hoe is het zo ver kunnen komen? De boswachter verdenkt de houthakker. Maar is hij de echte schuldige? Wat met meneer Plastic, die de bomen heeft laten omhakken om plaats te ruimen voor zijn Fabric Plactic? Wat te denken van de koning, die zijn laatste boom opeist? En van de heks die de lucht, de zee en het bos weer schoon wil maken, maar toch eerst de laatste boom wil omhakken? En van actievoerders die wel weten waar ze tégen zijn, maar niet waar vóór zijn? Trouwens, snuif eens, waarom ruiken alle kinderen in de zaal zo naar plastic? Als dat maar goed en gezond afloopt…
​
Met weinig middelen en zonder moeite presenteert u een voltreffer die de kinderen zich nog lang zullen herinneren. Een lokaal (toneelzaal, refter, klas,... ) met stoelen en de voorstelling kan beginnen. Er is zelfs geen verduistering nodig. 'Boom' komt het best tot zijn recht voor een publiek van 20 tot 60 kinderen.

ZET JE SCHRAP! We gaan acteren. Acteren is spelen! Spelen is je amuseren, maar hoe amuseer je behalve jezelf ook nog je medespelers én het publiek? Hoe spelen we ons verhaal zodat alles duidelijk wordt. Vergeet decors en theaterkostuums. Alles komt uit het spel van de acteur en zijn medeacteurs. We goochelen met emoties, ons lichaam, de ruimte om ons heen en tekst. Monologen, dialogen. We beelden uit en improviseren. We maken zelf een scène en spelen voor elkaar.

WORKSHOP DRAMA. ‘Théâtre Total’ geeft de leerlingen een algemene kennismaking met toneelspelen. In een speels en creatief proces verkennen ze hun fantasie. Ze oefenen op inleving en transformatie. Ze drukken ideeën, gedachten en emoties uit. De verbale en non-verbale oefeningen (iedereen tegelijk op de speelvloer) leiden naar een kort toonmoment voor elkaar waarin de leerlingen in groepjes werken.

SLEUTELBEGRIPPEN: muzische workshop, drama, theater, verbale en non-verbale expressie, beweging, lichaamstaal, mimiek, transformatie, personage, improvisatie, attitude, interactie, zelfvertrouwen, inlevingsvermogen, fantasie, emoties, samenwerken, toonmoment, observatie, evaluatie, zelfexploratie en -ontplooiing , (verborgen) talent ontdekken

VOOR LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN.

OP LOCATIE. We geven de workshop bij jou op school na overleg via de vermelde contact- en reservatiegegevens.

George A. Pepper komt binnen gesukkeld met een ladder en wat karton. Is hij een zwerver, een reclamegoeroe en CEO of een politicus? Of is hij ze misschien alle vier?

​'Choco & Kaviaar' gaat over de hardnekkigheid van armoede en uitsluiting en wat ze met een mens doen, maar ook over rijkdom en de vluchtigheid ervan. Over krijgen, vasthouden en weer verliezen. Over leiders en volgers, leiden en lijden. Over je plaats vinden in een almaar drukkere en vluchtigere samenleving.

Choco & Kaviaar is locatietheater en kan overal gespeeld worden. De voorstelling behoeft bijna geen voorbereiding. Met weinig middelen en zonder moeite presenteert u een voltreffer die de leerlingen zich nog lang zullen herinneren. Een lokaal (toneelzaal, refter, klas,... ) met stoelen en de voorstelling kan beginnen. Vraag meer informatie.

SPEEL JE MEE? We gaan sterren als Charlie Chaplin, Laurel & Hardy (of de ‘Dikke en de Dunne’) en mister Bean achterna. We maken rare typetjes, trekken gekke bekken, pakken uit met rare loopjes en overdreven emoties. Kortom: we spelen met elke vezel van ons lijf. Handen, armen, benen, buik, borst, hoofd... alles speelt mee zonder ook maar één woord te zeggen. Aan het eind van de workshop hebben we onze eigen slapstickscène gemaakt en spelen we ze voor elkaar. Theater van de komische plank!

WORKSHOP DRAMA, GRAPPIG ‘GROOTS’ EN ZONDER TEKST. In de theaterworkshop Slapstick draait alles op een grappige manier rond lichaamshouding, -beweging en –expressie. In een speels en creatief proces ervaren de leerlingen het effect van motoriek op hun status en gevoelens. Spelenderwijs en puur vanuit beweging creëren ze hun eigen typetje en ontdekken hoe dat zich tot de anderen verhoudt. Veel gezamenlijke oefeningen (iedereen tegelijk op de speelvloer) leiden naar een kort toonmoment waarin de leerlingen in groepjes werken. Passende slapstickmuziek ter ondersteuning.

SLEUTELBEGRIPPEN: muzische workshop, drama, theater, humor, expressie, beweging, mime, zonder woorden, lichaamstaal, mimiek, transformatie en vorming van een personage, improvisatie, attitude, interactie, zelfvertrouwen, inlevingsvermogen, fantasie, creativiteit, emoties, samenwerken, toonmoment, observatie, evaluatie, zelfexploratie en -ontplooiing , (verborgen) talent ontdekken

VOOR LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN.

OP LOCATIE. We geven de workshop bij jou op school na overleg via de vermelde contact- en reservatiegegevens.