Vanop de Galgenberg hebben we een prachtig zicht op de stad en op het grootse Justitiepaleis. Van hier dalen we af naar de Marollen en gaan we als stadsarchivaris aan de slag. Hoe leefden de mensen vroeger? Hoe speelden de kinderen?
Staan musea en bedrijven ver van elkaar of is een museum een bedrijf op zich? Doet een museum aan productontwikkeling en marktonderzoek? Heeft een museum kosten? Kan een museum überhaupt winst maken? Zijn de ticketprijzen nattevingerwerk?
Wat kan een museum doen voor mensen met een verstandelijke leerstoornis of beperking? Is dat een onmogelijke opdracht? Met welke partners werkt een museum daarvoor samen? Wat is de rol van het zorgpersoneel?
Wat gebeurt er met het erfgoed van de Belgische Spoorwegen? Waarom heeft de NMBS een museum met de naam Train World? Wat doen de collectiebeheerders van Train World? De kinderen kruipen tijdens een actieve workshop in de huid van een collectiebeheerder.
Heel wat dieren maakten hun nest in het Muziekinstrumentenmuseum (MIM). Ontdek waar ze wonen en speel de DierenBingo met de ganse klas!
Vraag je bingokaart aan het onthaal en ga op zoek naar de instrumenten die op de kaart afgebeeld staan.
In deze klasbakles laat een preventief conservator - die ook een restaurateur van kunstwerken is - zien hoe je kan zorgen dat kunstwerken zo lang mogelijk blijven bestaan.