Zeer fijne gids die de kinderen van de 3de graad basisonderwijs goed mee had in de verhalen over de oorlog. We wisten niet dat we ook langer in het museum mochten blijven dat het bezoek met de gids. Hadden we dit eerder geweten, hadden we wat meer ruimte gegeven voor het museumbezoek.
Info
Sta versteld van de architectuur. Laat je museumzaal na museumzaal meevoeren door wat je ziet en door de verhalen die hier van over de hele wereld binnenstromen. Vroeger, vandaag en in de toekomst. Elke dag worden hier nieuwe verhalen geschreven. Want een havenstad staat nooit stil. Het MAS is een plek waar je naar de wereld, de stad en jezelf kijkt. Welkom in het MAS, een stroom aan verhalen.
Aanbod
Onder Ons - in dialoog
Hoe is het om jezelf te kunnen zijn? Wat betekent het om erbij te horen? En hoe beïnvloeden beeldvorming, verwachtingen en vooroordelen de manier waarop we naar onszelf en anderen kijken?
Tijdens deze dialoogrondleiding met gids ontdekken leerlingen de expo 'Onder ons. Queer ruimtes verkennen'. Aan de hand van persoonlijke verhalen, erfgoedstukken, foto's en kunstwerken maken ze kennis met queer levens en ervaringen vanaf de jaren 1960 tot vandaag. De tentoonstelling vertrekt vanuit verhalen uit de LGBTQI+-gemeenschap, maar raakt aan thema's die voor iedereen herkenbaar zijn: identiteit, intimiteit, vriendschap, familie, gemeenschap, vrijheid en samenleven.
De gids nodigt leerlingen uit om actief met elkaar in gesprek te gaan. Vanuit de verhalen in de tentoonstelling onderzoeken ze verschillende perspectieven, leren ze kritisch reflecteren en oefenen ze in respectvol luisteren en dialoog voeren. Zo ontstaat een veilige ruimte waarin jongeren kunnen nadenken over zichzelf, de ander en de samenleving waarin we vandaag leven.
Deze rondleiding wordt ontwikkeld voor leerlingen uit de eerste, tweede en derde graad van het secundair onderwijs (doorstroom, dubbele- en arbeidsmarktfinaliteit). Ze duurt 90 minuten en wordt aangevuld met voorbereidend en verwerkend lesmateriaal voor gebruik in de klas. De gids stemt de rondleiding af op de leeftijd, voorkennis en leefwereld van de leerlingen. Wanneer je reserveert, kan je aangeven welke accenten je graag legt.
Praktisch
- Voor wie: 1e, 2e en 3e graad secundair onderwijs
- Duur: 1,5 uur
- Taal: NL
- Maximaal 15 leerlingen per groep/gids en max. 2 groepen tegelijkertijd
- Prijs per gids: € 100. (onder voorbehoud van wijzigingen).
- Toegang tot het museum is gratis voor schoolgroepen.
De rondleiding is beschikbaar vanaf dinsdag 9 maart 2027.
Rondleiding Martial Arts voor NT2
Tijdens deze interactieve rondleiding met kijk-, denk- en doe-opdrachten maken de cursisten kennis met krijgskunsten van over de hele wereld. Ze ontdekken de rijke geschiedenis van onder andere kungfu, karate, capoeira, kickboksen, zurkaneh en nguni-stokvechten.
De deelnemers denken na over wat martial arts voor hen betekent of zou kunnen betekenen. Daarnaast krijgen ze praktische tips over hoe ze een martial arts-club kunnen vinden in Antwerpen.
Tijdens de rondleiding ontdekken ze cultureel erfgoed en luisteren ze naar persoonlijke verhalen. De gids houdt rekening met het taalniveau van de groep en stimuleert de cursisten op een speelse manier hun eigen indrukken en ervaringen onder woorden te brengen.
Praktisch
De rondleiding Martial Arts voor OKAN en NT2 (met of zonder gids) is geschikt voor:
- Basiseducatie: alfa vanaf 1.1 en NT2 vanaf 1.1
- Centrum voor volwassenenonderwijs: richtgraad 1, 2, 3 en 4
- Linguapolis: vanaf niveau 1
- Inburgering/Maatschappelijke Oriëntatie (met het nodige taalniveau)
MAS-gidsen begeleiden alle rondleidingen.
- Duur: 1,5 uur
- Taal: NL
- Prijs (onder voorbehoud van wijzigingen)
- Rondleiding door de gids: 100 per groep van max. 20 deelnemers
- Schoolgroepen betalen geen inkom
Doe-het-zelf-rondleiding in ‘Vracht’ voor leerkrachten 2e en 3e graad SO
Wat wordt vroeger en nu in de havenstad Antwerpen verhandeld en uitgewisseld? Wat waren en zijn hiervan de gevolgen, hier en elders? Aan de hand van objecten, kunstwerken, documenten, kaarten, interviews, foto’s en bewegende beelden ontdekken de leerlingen het verhaal van ‘Vracht’.
Leerkrachten kunnen hun leerlingen zelf begeleiden in de expo. De leerlingen verkennen in kleine groepjes de expo aan de hand van diverse opdrachten. Na elke opdracht komt de groep terug samen. In interactie leren ze naar elkaar te luisteren en kijken, hun eigen mening en standpunt te verwoorden en deze te delen met de groep.
MAStour secundair onderwijs
Leerlingen ontdekken hoe de stroom en de haven al eeuwen voor ontmoeting en uitwisseling tussen de stad en de wereld zorgen. Ze ontdekken verhalen van Antwerpen in de wereld en de wereld in Antwerpen.
Leerlingen ontdekken de belangrijkste verhalen binnen de vier thema’s van het MAS. Het zijn verhalen van mensen met uiteenlopende denk- en leefwerelden. Ze ontdekken hoe de stroom en de haven al eeuwen voor ontmoeting en uitwisseling tussen de stad en de wereld zorgen. Sporen uit heel de wereld die Antwerpen zijn binnen gekomen en sporen van Antwerpen die via de haven en zijn stroom in de wereld terecht zijn gekomen.
Praktisch
Voor wie: alle leerlingen van het secundair onderwijs
Taal: NL
Duur: ca. 1,5 uur
Neem als voorbereiding onze praktische info voor scholen door. Je kan het document hieronder downloaden.
Schoolgroepen zijn altijd welkom in het MAS, met of zonder gids. Reserveer wel vooraf, want bij grote drukte kunnen schoolgroepen zonder reservatie geweigerd worden.
Workshop Iemand thuis?
Wat is thuis? Is het een dak en vier muren, of is het meer dan dat? Wat heb jij nodig om je thuis te voelen? Wanneer voelde je je echt niet thuis? En betekent dat thuisgevoel voor iedereen hetzelfde?
Tijdens de interactieve rondleiding gaat de gids samen met de kinderen filosoferen over het begrip 'thuis'. Aan de hand van voorwerpen uit de collectie en creatieve opdrachten vertellen ze hun eigen verhaal. Ze komen te weten wat zij nodig hebben om zich thuis te voelen en ontdekken dat dit voor iedereen anders kan zijn. In het atelier maken ze een kunstwerk dat iets vertelt over wat thuis voor hen betekent. Ze gaan aan de slag met allerlei collage-technieken in combinatie met verschillende materialen.
Pedagogische rondleiding
Kinderen en jongeren warm maken voor kunst en erfgoed is niet altijd vanzelfsprekend. Het MAS helpt je daar graag bij.
Aan de hand van concrete voorbeelden uit de MAS-collectie ontdek je hoe erfgoed op een boeiende en speelse manier kan worden vertaald naar een jong publiek. Of je nu student, leerkracht of jeugdwerker bent: je krijgt inspiratie en praktische handvatten om kunst en erfgoed dichter bij kinderen en jongeren te brengen.
Je maakt niet alleen kennis met het educatieve aanbod voor scholen, maar denkt ook mee na over hoe de collectie toegankelijk kan worden gemaakt voor deze doelgroep. Daarnaast is er de mogelijkheid tot een programma op maat voor pedagogische studiedagen, of een kennismaking met de atelierwerking waarbij je zelf creatief aan de slag gaat.
Praktisch
Voor wie: leerkrachten, toekomstige leerkrachten, studenten orthopedagogiek, studenten kunst-en -cultuurbemiddeling, jeugdwerkers e.a.
Duur: 2 uur
Taal: NL
Rondleiding 'Vracht'
Leerlingen onderzoeken het verhaal van de Antwerpse haven in de lange geschiedenis van globalisering, van de Vikingen tot vandaag. Welke vrachten gaan sinds eeuwen de stad in en uit? Wat zijn de logistieke en maatschappelijke uitdagingen van een groeiende wereldhandel?
De gids rekent op de participatieve deelname van de leerlingen.
Na een gezamenlijk introductie kiezen de leerlingen enkele opdrachten in de expo uit. In interactie leren ze naar elkaar te luisteren, hun eigen mening en standpunt te verwoorden, en deze voor te brengen aan de groep.
Rondleiding Iemand thuis? voor NT2
Wat is thuis? Is het een dak en vier muren? Is het een plek, een gevoel of een herinnering? En kun je je ook niet thuis voelen? Eén ding is zeker: ‘thuis’ betekent voor iedereen iets anders!
Tijdens deze interactieve rondleiding gaat de gids samen met de cursisten filosoferen over het begrip ‘thuis’. Ze worden uitgenodigd om na te denken over wat ‘thuis’ voor hen betekent, ze bekijken cultureel erfgoed en luisteren naar persoonlijke verhalen. Hierbij wordt uiteraard rekening gehouden met het taalniveau De gids stimuleert de cursisten om op een speelse manier hun eigen indrukken onder woorden te brengen.
De rondleiding in 'Iemand Thuis?' voor OKAN en NT2 (met of zonder gids) is geschikt voor:
- Basiseducatie: alfa vanaf 1.2 en NT2 vanaf 1.2
- Centrum voor volwassenenonderwijs: richtgraad 2, 3 en 4
- Linguapolis: vanaf niveau 2
- Inburgering/Maatschappelijke Oriëntatie (met het nodige taalniveau)
- leerlingen van Franstalige middelbare scholen
Erkende MAS-gidsen begeleiden alle rondleidingen.
- Duur: 1,5 uur
- Taal: NL
- Prijs (onder voorbehoud van wijzigingen)
- Rondleiding door de gids: € 100 + € 5 administratiekost per groep van max. 20 deelnemers
- Toegang tot het museum is gratis voor schoolgroepen.
Het Salon
In een superdiverse stad als Antwerpen vind je kapsels en haartradities in alle kleuren en vormen. De kapsalons waar het allemaal gebeurt zijn al even divers. De foto-expo ‘Het Salon’ in de wandelboulevard laat je proeven van de rijkdom aan kapsalons en coupes. Bij de krachtige fotoreeks horen ook heel wat verhalen. Via audiofragmenten kan je luisteren naar kappers en klanten die vertellen over hun ervaringen.
Voordelen
Reviews
Buso Sint-Jozefinstituut, werkte samen met MAS | Museum aan de Stroom:
Het museumbezoek verliep vlot. De opdrachten waren competitief ingesteld. We focusten ons op de expo 'Boeddha & Mind'. De leerlingen kregen een interactieve werkbundel. We bezochten ook kort de andere expo's. Ze moesten zo snel mogelijk met het juist antwoord naar buiten komen om zo punten te verzamelen. Ik had een leerling die liefst nog heel de dag in het museum bleef en eentje die er zo snel mogelijk weg wou. De interesses verschilden, maar iedereen werkte goed mee. Contact met leerlingen was erg goed.
KNMC Groenendaal 1, werkte samen met MAS | Museum aan de Stroom:
Zowel bij de voorbereiding als bij de uitwerking werd steeds de publieksverantwoordelijke van het MAS betrokken. Het team leerkrachten werd ondergedompeld in de expositie “Antwerpen à la carte” door curator Leen Beyers. Men stond erop dat de gidsen die later de voltallige groep jongeren door het museum zouden begeleiden, ook bij de inleidende sessies aanwezig waren. Op die manier konden ze mee een band op bouwen en kregen ze uiteraard ook voeling met het publiek. Uit de gastvrijheid die het museumpersoneel aan de dag legde, zowel bij het museumbezoek met de leerlingen, als later toen ook de ouders mee aanschoven, sprak een warm welcome.
