We zien meer en meer robots in ons dagelijks leven maar wist je dat we ze ook zelf kunnen bouwen en programmeren ? Het is zelfs kinderspel !
Met een heel arsenaal aan robots komen we naar je klas: Lego Mindstorms, Bee-bots, Dash Robots, ...
Cursus of workshop | Sint-Jans-Molenbeek (Brussel)
Circus is enorm veelzijdig. Enerzijds heb je de circustechnische aspecten zoals evenwicht, oog-hand coördinatie bij jongleren en lichaamsbewustzijn bij acrobatische technieken, anderzijds ontwikkel je verschillende sociale vaardigheden.
Overal in de stad staan beelden. Zij vertellen de geschiedenis van de stad, zijn burgers en hun belevenissen, de legendes en volkse wijsheden die verbonden zijn met de stad.
Bij Code Coach maken we gebruik van een innovatieve peer-to-peer leermethodologie door jongeren te trainen in STEAM en codering waarna ze coaches worden voor kinderen uit hun eigen omgeving.
In de module van App designer leren jongeren hun eigen mobiele applicatie ontwikkelen. Aan de hand van AppDesigner leren ze hun app te programmeren. De jongeren leren hiermee vanaf het begin een eigen app te ontwerpen: Wat is het doel van de applicatie?
De leerlingen ontdekken de verscheidenheid aan natuurlijke biotopen, de culturele diversiteit en het belang van de landbouw binnen de Afrikaanse economie
Met behulp van kaarten, foto’s en filmmateriaal ontdekken de leerlingen de verscheidenheid aan natuu...
Volg de gids op deze verbazingwekkende ontdekkingstocht langsheen de evolutionaire weg die je als mens al 7 miljoen jaar aan het afleggen bent. Je zal ervan versteld staan dat we in onze menselijke familie zoveel voorlopers hebben.
Hebben de meeste kinderen/jongeren in je klas al ervaring met Scratch of hebben ze al onze 'Computertaal' gevolgd in een vorig jaar? Dan is dit een leuk vervolg! We programmeren een echte game in Scratch en maken gekke interactieve games met Makey Makey.
VUB trakteert leerlingen uit de derde graad ASO-onderwijs op de theatermonoloog 'Apate Spreekt' geschreven door filosofe Alicja Gescinska. Het stuk gaat over de leugen als deugd.
Op de Kunstberg, vandaag dé culturele wijk bij uitstek, stond in de middeleeuwen het Coudenbergpaleis. Hoe evolueerde deze buurt? Jouw leerlingen ontdekken het tijdens observatie-opdrachten.
Wat gebeurt met je brein als je naar muziek luistert? Wat betekent naar muziek luisteren eigenlijk? En waarom word je vrolijk van sommige liedjes en dan weer weemoedig bij andere?
Tussen de reuzenherten en mammoeten probeerden onze voorouders te overleven. Maar wie zijn die voorouders van ons? Dat ontdek je in onze nieuwe Galerij van de Mens. Daarna is het aan jou om je te meten met je voorouders in prehistorische jachttechnieken.
Met behulp van Novations producen we in duo zelf elektronische nummers. We maken opnames en loops, experimenteren met ritme, werken met verschillende sporen en bouwen zo een nieuwe elektronische compositie op.
Benieuwd naar wat er allemaal schuilgaat achter de gevel van het Kaaitheater? Tijdens deze rondleiding nemen we je samen met je vereniging of klas mee achter de schermen.
Muzikante Vanesa Diaz Gil is zangeres, saxofonist en houdt enorm veel van de diversiteit van de wereld en van planten. Ze komt uit Spanje, is een globetrotter en heeft zich uiteindelijk in Brussel gesetteld waar ze Nederlands leert.
Hoe en waar is het eerste schrift ontstaan? Hoe werd het spijkerschrift in elkaar getimmerd? Tijdens deze cursus krijgen de deelnemers een initiatieles in het spijkerschrift.
Hoe ziet de Aarde er vanbinnen uit? De gids gaat niet alleen dieper op die vraag in, maar hij maakt je ook wegwijs in de kenmerken van en verschillen tussen gesteenten en mineralen.