Zingen in de auto, zingen in de douche of zingen in een achtbaan. Zingen kan echt overal! Maar wat als je zelf nog eens de tekst erbij verzint? Dan word je naast zanger of zangeres ook een echte singer songwriter!
Ronja, de roversdochter
Tijdens de nacht waarop Ronja ter wereld komt, splijt een blikseminslag de roversburcht van Mattis in tweeën. Tot overmaat van ramp wordt de andere helft betrokken door Borka en zijn rovers.
Ben je benieuwd hoe je verhalen kan inzetten om kinderen beter te laten nadenken over belangrijke thema’s als vriendschap, geluk, toekomst, goed en kwaad?
In deze interactieve vorming
- leer je filosofische thema’s herkennen in (prenten)boeken
- ontdek j...
Op zoek naar inspiratie voor dramalessen in de klas? Zou je graag meer weten over hoe je kan differentiëren in de klasgroep tijdens dramalessen? Hoe zorg je ervoor dat alle kinderen kunnen deelnemen aan de dramales op een laagdrempelige manier?
Theaterprojecten, poëzieworkshops en cultuur-educatieve ateliers voor jongeren vanaf 12 jaar. Voor scholen, jeugdorganisaties, overheden en initiatieven in de vrije tijd.
In twee sessies laat Lies Van Gasse de studenten kennismaken met de poëzie van een stad. Vanuit een bloemlezing van verschillende dichters maken ze samen een wandeling door de stad.
In een samenleving vol spullen en keuzes durven een paar mensen te kiezen voor minder. Denk aan tiny houses, aan ontspullen, aan al je bezittingen in één rugzak laten passen. Denk aan kiezen voor één ding, aan ‘less is more’, aan ont-moeten.
Het publiek wordt door deze auteur van 5 boeken op een interactieve manier meegevoerd in de wereld van literatuur en verbeelding, Op het programma staan voorleesmomenten, verhalen en poëtische voordracht, afgewisseld met een stellingenspel, mogelijkheden...
Dichters Lies Van Gasse en Vicky Francken ontwikkelde samen de interactieve poëzie-app Ver+Vers. Via deze app kun je op een speelse en eenvoudige manier zelf geïllustreerde poëzie creëren! Bevalt het resultaat je niet?
Tijdens de workshop striptekenen leren we verhalen om te zetten in beeld. We laten onze fantasie los onze eigen verhalen óf verzinnen compleet nieuwe verhalen.
Wanneer leerlingen zelf korte filmpjes maken, zetten ze de lesinhoud om in een creatief en persoonlijk project en werken ze aan hun mediawijze skills. Wil je ontdekken hoe je jouw leerlingen video’s kan laten maken?
Op sociale media en datingapps zoals Tinder kan je tegen lichtsnelheden oppervlakkig door iemands foto’s swipen. Blijft deze manier van kijken beperkt tot deze apps of gaan jongeren elkaar ook sneller beoordelen in het echte leven?
Workshop 'Miro droomt van klanken'
Hoe zie jij de wereld? Wat vind je mooi? Welke beelden komen bij jou tevoorschijn als je mijn melodie hoort? Ik weet zeker dat iedereen iets anders ziet - is dat niet geweldig?!