Inspiratie voor meer cultuur in de klas

Stel met je klas tentoon in het KMSKA!

architectuur, beeld, Cultuur in de Spiegel, erfgoed / Basisonderwijs (lager en kleuter), Beeldende en audiovisuele kunst, Secundair onderwijs

Yes, op 24 september is het zover. Dan opent het Koninklijk Museum voor Schone Kunsten in Antwerpen eindelijk de deuren. Na al die jaren van breken, beton gieten, asbest verwijderen, verbouwen en restaureren kunnen ze hun kunstwerken installeren. En daar kan jij met je klas bij zijn!

Face Off: Zo kan zelfs een multimediaproject met begeleiding op afstand

film en fotografie, mediawijsheid, mode en design / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

Binnen het dynamoPROJECT ‘Face Off’ werkten de leerlingen van de opleiding Multimedia van GO! Athena campus Heule een zelfgekozen creatief idee uit. Ze werden bijgestaan door graficus Tom De Geeter, producer Dimitri Andreas en kunstenaar Bruno Tytgat. Heel even dreigde de COVID-pandemie roet in het...

Je ziet een meisje met lange haren. In haar handen houdt zij een aantal penselen vast die zij voor haar mond houdt.

10 tips voor een vlotte Kunstkuur samenwerking

Kunstkuur / Basisonderwijs (lager en kleuter), Buitengewoon basisonderwijs, Gewoon basisonderwijs (lager en kleuter), Secundair onderwijs

Je aanvraag is goedgekeurd. Wat nu? Gedurende 3 schooljaren deel je samen met je Kunstkuurpartner de klasvloer. Het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van je lessen doe je samen. Dat vraagt een goede planning en duidelijke afspraken. De volgende 10 tips helpen je op weg. 

Technische skills en creativiteit vinden elkaar in beeldend kunstwerk ‘De Façade’

beeld, STE(A)M / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

Waar staat onze school voor? Op die vraag zochten de leerlingen van het Technisch Instituut Don Bosco in Sint-Denijs-Westrem een antwoord in hun kunstproject De Façade, samen met beeldend kunstenaars Lies Caeyers en Sarah Yu Zeebroek. De leerlingen spraken al hun creativiteit aan voor een project...

Klassieke talen komen tot leven in multidisciplinair project 'Vergeten in Vergilius'

film en fotografie, geluid en muziek, literatuur en leesmotivatie / Voltijds gewoon secundair onderwijs

Sinds het begin der tijden draait onze wereld rond verhalen. Dat beseffen ook de leerlingen van het Sint-Martinuscollege in Overijse. Samen met leerkracht Latijn Nicholas Van Laerhoven en muzikant Niels Boutsen (aka Stoomboot) brachten ze vier vergeten personages uit de werken van de Romeinse...

Het poëtische in E=mc2: zo schrijf je poëzie over wetenschap

literatuur en leesmotivatie, poëzie, STE(A)M, taal(bevordering) en taalstimulatie / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

Kan je over de relativiteitstheorie of het onzekerheidsprincipe een gedicht schrijven? Zeker! Vraag maar aan dichter Marc Tritsmans, of aan de zesdejaars Techniek-Wetenschappen van VISO Roeselare en hun leerkracht Thomas Ryon. Samen zetten ze hun schouders onder een poëzieproject dat de grenzen...

My Story: CLW-leerlingen schilderen hun eigen levensverhaal in het S.M.A.K.

beeld / Deeltijds leren en werken, Secundair onderwijs

Iedereen heeft een (levens)verhaal te vertellen. En elk verhaal kun je op heel verschillende manieren de wereld in sturen. Het Centrum Leren en Werken Kortrijk nam zijn leerlingen van het zevende jaar mee naar het S.M.A.K. Daar zetten ze hun eigen verhaal om in een schilderij op doek. ‘Creatief zijn...

2 meisjes van het Imelda Instituut staan op het podium en brengen hun slam

Poëzieproject Slam (in) The City geeft stem aan Brusselse jongeren

drama en theater, geluid en muziek, taal(bevordering) en taalstimulatie, welbevinden en pesten / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

De leerlingen van het zesde jaar Toerisme van het Imelda-Instituut (Brussel) leerden zichzelf uitdrukken met slam poetry, een moderne vorm van poëzie. Kunsteducatieve organisatie Artforum (intussen Trill vzw) en internationaal literatuurhuis Passa Porta zorgden voor de begeleiding van schrijfster...

Leerlingen werken aan hun kunstinstallatie

Zware jongens uit de vakschool worden creatieve rebellen met een kunstenaar

beeld, Cultuur in de Spiegel, mode en design, STE(A)M / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

Leerlingen uit het technisch en beroepsonderwijs leren een vak. Ze worden opgeleid om heel goed te worden in een bepaald ambacht: metaalbewerking, textiel, houtbewerking … Zo kunnen ze later in de industrie of als zelfstandige aan de slag. Maar wat als een kunstenaar langskomt in de les?

Leerling gaat creatief aan de slag met literatuur

Creatief omspringen met meertaligheid? Breng een schrijver in je klas!

interculturaliteit, literatuur en leesmotivatie, taal(bevordering) en taalstimulatie / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

In 2021 lanceerde de Vlaamse Gemeenschapscommissie Kunstenaars in de klas, een oproep om kunstprojecten te stimuleren in het Nederlandstalig secundair onderwijs. Een van de projecten die subsidies ontving, is de samenwerking tussen schrijver Arno Boey, het Atheneum Brussel en internationaal...

Leerlingen zoeken inspiratie voor poëzie in magazines 02

Sticky Drama: leerlingen dichten en discussiëren met Dominique De Groen

literatuur en leesmotivatie, poëzie, taal(bevordering) en taalstimulatie / Voltijds gewoon secundair onderwijs

Tijdens het project Sticky Drama in de kelders van Primark leerden de vijfde- en zesdejaars van de Scholen Da Vinci in Sint-Niklaas de poëzie van Dominique De Groen van nabij kennen. Ze lazen, analyseerden, discussieerden. Ze ontmoetten de dichteres en hoorden haar uit over de knepen en uitdagingen...

Poppentheater: de missing link tussen cultuurbeleving en beroepspraktijk!

beeld, drama en theater / Basisonderwijs (lager en kleuter), Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

Creatief proeven van de beroepspraktijk met poppentheater voor kleuters rond het thema ‘anders zijn’. Dat is in een notendop wat de leerlingen uit het derde en vierde jaar van de richting Zorg en Welzijn op GO! Talentenschool Turnhout doen tijdens hun projectweek onder begeleiding van Figurentheater...

Kartonnen doos én Photoshop? Leerlingen experimenteren met beeld in ateliers van de academie

beeld, Cultuur in de Spiegel, film en fotografie, Kunstkuur / Beeldende en audiovisuele kunst, Deeltijds kunstonderwijs (DKO), Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

Omgaan met imago en zelfbeeld is een dagelijkse bekommernis van pubers. Met dit idee trok coördinator van de Academie voor Beeldende Kunst IKO Alexandra Vinck naar het Klein Seminarie van Hoogstraten voor de Culturele Expressie Projectdagen. Samen met IKO en hun vakleerkrachten sloegen drie klassen...

Taal is vrijheid en plezier. Babs Gons over de Poëziesterren voor secundair onderwijs

literatuur en leesmotivatie, poëzie / Secundair onderwijs

Babs Gons (1971) is een Nederlandse schrijver, performer en docent. Met haar gedicht ‘Precies goed’ schoot ze in de roos bij leerlingen van de eerste graad secundair onderwijs. Het gedicht staat in de door haar samengestelde bundel 'HARDOP. Spoken word in Nederland' (2019), een bloemlezing van...

Publicatie Kunstkuur. Sterk onderwijs samen.

Cultuur in de Spiegel / Basisonderwijs (lager en kleuter), Buitengewoon basisonderwijs, Buitengewoon secundair onderwijs, Deeltijds kunstonderwijs (DKO), Hoger onderwijs, Secundair onderwijs, Volwassenenonderwijs

In de publicatie 'Kunstkuur. Sterk onderwijs samen. De verbeelding aan het werk.' belicht CANON Cultuurcel de waarde van Kunstkuur. In 2022 starten 84 nieuwe Kunstkuur-samenwerkingen en gaat Kunstkuur haar vierde jaar in. Tijd voor een tussentijdse schets.

Op weg naar een leesbeleid? Start met de Leesscan!

literatuur en leesmotivatie, taal(bevordering) en taalstimulatie / Basisonderwijs (lager en kleuter), Buitengewoon basisonderwijs, Gewoon basisonderwijs (lager en kleuter), Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

In het onderzoeksproject De Leesscan van Hogeschool Odisee wordt een leesscan ontwikkeld, een digitale tool waarmee schoolteams ondersteund worden om hun leesonderwijs te versterken. Recente onderzoeksresultaten wijzen immers op een daling van leesvaardigheid én leesmotivatie van leerlingen in alle...

Zo boks je een theatervoorstelling in elkaar met kwetsbare jongeren!

drama en theater, gelijke kansenbeleid/armoede, inclusie, welbevinden en pesten / Voltijds gewoon secundair onderwijs

Theater als bindmiddel tussen leerlingen uit het reguliere onderwijs en jongeren met een kwetsbare achtergrond. Dat was het doel van het dynamoPROJECT ‘Opgroeien in een chaotische stad’ van het Einstein Atheneum in Evergem, artistiek huis voor kinderen en jongeren Larf! uit Gent, en de vzw Luein...

Leerlingen en leerkrachten beluisteren podcasts

Podcastproject 'Sounds Like C' leert luisteren naar erfgoed

erfgoed, geluid en muziek / Secundair onderwijs, Voltijds gewoon secundair onderwijs

De eeuwenoude ruïnes van de Gentse Sint-Baafsabdij inspireerden de leerlingen van het naburige Sint-Lievenscollege tot een serie podcasts die je bewuster leren omgaan met geluid én stilte. Wij gingen op bezoek en verwerkten onze impressies tot - je raadt het al - een podcast!

Hier ontdekken ze een nieuwe, andere manier van emoties uiten

beeld, drama en theater, geluid en muziek, Kunstkuur, mediawijsheid

Een Kunstkuur die niet alleen ingebed is in het lesrooster van een secundaire school, maar ook in het lokale cultuuraanbod. Eentje waarin leerlingen van aso, tso en bso samen hun talenten ontdekken en de grenzen van hun comfortzone rekken. Onmogelijk? Zeker niet. Uniek? Dat allicht wel. Dit is hoe...

Kunstkuur in het secundair onderwijs - Verhalen uit de praktijk

beeld, drama en theater, film en fotografie, Kunstkuur, literatuur en leesmotivatie / Deeltijds kunstonderwijs (DKO), Secundair onderwijs

Kunstkuur is een lokale samenwerking van 3 schooljaren tussen een academie en een school uit het basis-, secundair of hoger onderwijs met eventueel een derde externe partner. In deze video vertellen leerkrachten en leerlingen uit het secundair onderwijs over hun ervaringen met Kunstkuur en kom je...

Inspiratie voor meer cultuur in de klas

Stel met je klas tentoon in het KMSKA!

Face Off: Zo kan zelfs een multimediaproject met begeleiding op afstand

10 tips voor een vlotte Kunstkuur samenwerking

Technische skills en creativiteit vinden elkaar in beeldend kunstwerk ‘De Façade’

Klassieke talen komen tot leven in multidisciplinair project 'Vergeten in Vergilius'

Het poëtische in E=mc2: zo schrijf je poëzie over wetenschap

My Story: CLW-leerlingen schilderen hun eigen levensverhaal in het S.M.A.K.

Poëzieproject Slam (in) The City geeft stem aan Brusselse jongeren

Zware jongens uit de vakschool worden creatieve rebellen met een kunstenaar

Creatief omspringen met meertaligheid? Breng een schrijver in je klas!

Sticky Drama: leerlingen dichten en discussiëren met Dominique De Groen

Poppentheater: de missing link tussen cultuurbeleving en beroepspraktijk!

Kartonnen doos én Photoshop? Leerlingen experimenteren met beeld in ateliers van de academie

Taal is vrijheid en plezier. Babs Gons over de Poëziesterren voor secundair onderwijs

Publicatie Kunstkuur. Sterk onderwijs samen.

Op weg naar een leesbeleid? Start met de Leesscan!

Zo boks je een theatervoorstelling in elkaar met kwetsbare jongeren!

Podcastproject 'Sounds Like C' leert luisteren naar erfgoed

Hier ontdekken ze een nieuwe, andere manier van emoties uiten

Kunstkuur in het secundair onderwijs - Verhalen uit de praktijk

Nieuws in de kijker

Doe mee met de wedstrijd van Kunstendag voor Kinderen

Recente kinderpoëzie gebundeld

Stel met je klas tentoon in het KMSKA!

Netwerk Lezen op School. Doe je mee?

Wie wordt Beste Boekenjuf/meester 2023?