Inspiratie voor meer cultuur in de klas

Heb je een vraag over een (toekomstig) dynamoPROJECT of zoek je een kritisch klankbord voor je creatief project op school? Schrijf je dan in voor een SPREEK(k)uur.

Al twintig jaar lang zet het gekende grote publieksevenement Erfgoeddag het roerend en immaterieel erfgoed in Vlaanderen en Brussel in de kijker. De editie van 2022 wordt ongetwijfeld heel bijzonder … En zéker voor wie zich iedere dag opnieuw inzet in of voor het onderwijs!

Met enthousiaste collega-leerkrachten uit basis- en secundair onderwijs en medewerkers uit het cultuureducatieve veld een hele dag ondergedompeld worden in cultuureducatieve prikkels?

Inzetten op lokaal erfgoed door verhalen te schrijven, een schoolkoor oprichten om taalvaardigheid te stimuleren of co-teachen met de kunstacademie om de taal-en rekenlessen creatief aan te pakken … Het zijn enkele voorbeelden hoe scholen creatief aan de slag gaan met de subsidie dynamoPROJECT.

Medea, de Schone en het Beest, de Krekel en de Mier… CANON Cultuurcel stak deze en 7 andere antieke verhalen van diverse oorsprong in een nieuw jasje voor leerkrachten van het basis- tot hoger onderwijs.

Het Departement Onderwijs en Vorming ondersteunt de academies met de vernieuwing van het deeltijds kunstonderwijs met verdiepende informatie en inspiratie. Door getuigenissen en handige tips van directeurs, leerkrachten, onderwijsexperts en amateurkunstenaars biedt deze online inspiratiegids...

Oude familiefoto’s, het kapelletje vlakbij of leuke tradities zoals stoeten of feesten: erfgoed is overal! Erfgoed in al zijn vormen staat tegenwoordig opvallend in de kijker. Het basis- en secundair onderwijs spelen op die evolutie in, want erfgoed leent zich uitstekend om vakoverschrijdend te...

Of je nu een museum bezoekt, door de velden trekt of een nieuwe stad verkent: Erfgoed vind je overal. Dankzij de ErfgoedApp ontdek je het rijke aanbod in een handomdraai.

De voorstelling ‘Wat ik verteld had …’ is een rollercoaster van het woord. Haal deze via streaming naar je klas.