Inspiratie voor meer cultuur in de klas

Een beeldend kunstenaar, twee architecten en een geluidskunstenaar gingen met twee enthousiaste klassen van basisschool Jongslag aan het werk om hun plein te verbeelden in het kader van een nieuw ruimtelijk plan voor het centrum van Dilbeek.

Elke 10 jaar gaat de Ros Beiaard-stoet uit. In 2020 is het weer zo ver. Het thema voor de muzische samenwerking tussen de Gemeentelijke Basisschool Schoonaarde-Oudegem en de Stedelijke Academie voor Muziek, Woord en Dans was dus snel gekozen. In deze Kunstkuur werken ze de sage rond het reusachtige...

Veel leerlingen van het vijfde leerjaar van Gemeentelijke Basisschool Van Asbroek komen nooit in een zorgcentrum. Hun grootouders leven in een ander land of wonen bij hen in. Dankzij dit project ontmoeten ze lokale senioren en leren ze hen kennen op een ongedwongen manier. Samen legden ze hun...

Vakoverschrijdend rond water werken? Dat lukt voor vakken als wiskunde en WO. Maar hoe betrek je daar ook de muzische vakken bij? Het tweede en derde leerjaar van basisschool Het Open Groene in Marke ging de uitdaging aan. Gesteund door de knowhow van vzw Passerelle .

Basisschool De Driehoek in Bocholt heeft heel wat schildertalent in huis. De leerlingen gingen er aan de slag te gaan met internationaal bekend kunstenaar Jan Latinne . Het resultaat is een kleurrijk schilderij op doek dat de ingang van het nieuwe schoolgebouw siert. ‘We haalden een kunstenaar naar...

GO! basisschool De Klimpaal in Sint-Jans-Molenbeek organiseert elk jaar een straatfeest waar de hele buurt op is uitgenodigd. En daar past een zeepkistenrace perfect bij. Kunstenaar en zeepkist-koning Olivier D’Hose zette alle leerlingen op het juiste spoor. Een fanfareparade, in goede banen geleid...

Een doorlichting gaf het startsein om de muzische werking van Vrije Basisschool As te herdenken. Meester Jean-Luc vroeg aan de Kunstacademie van Dilsen-Stokkem of zij hierbij konden ondersteunen. Al voor het derde jaar op rij zijn de Kunstklassen het resultaat van deze duurzame samenwerking.

'Wat begon als een idee voor een WO-thema, is uitgegroeid tot een heel projectvoorstel' lacht meester Davy Clout. 'We namen uiteindelijk onze leerlingen ruim twee maanden lang mee in de wereld van de fotografie.' Fotografe Evy Raes begeleidde het traject. Daarnaast gingen de leerlingen op bezoek bij...

Omdat de school als jaarthema 'street art' had, kozen de twee juffen van het 5 de leerjaar er voor om hun klassen onder te dompelen in de graffitikunst. Ze maakten met Graffiti vzw een graffititour in Gent en maakten kennis met verschillende graffitistijlen. Op school volgden meerdere workshops met...

Een jongen mist zijn bus, stuit op onbegrip op school, wordt door klasgenoten uitgelachen. Het zijn scènes uit de kortfilm The boy with the blue eye . Die is een realisatie van 5 en 6 Publiciteit van Campus Redingenhof in Leuven. Artforum ontwikkelde het project en illustratrice en fotografe Vicky...

Poëzie is zo'n persoonlijke aangelegenheid dat het leerlingen de kansen geeft om zichzelf en anderen beter te leren kennen. Het is ook een originele manier om aan taalvaardigheden te werken en om te gaan met een complex thema. Daarom gingen de leerlingen van 4 Verkoop van het atheneum GO! for...

Schutterijen namen in een ver verleden de verdediging van het dorp op zich. De moderne varianten houden die traditie levend met optochten en schietoefeningen met de buks. Om dit cultureel erfgoed door te geven aan de jongere generatie trok schutterij Die Jonghe Compagnie Sint-Catharina Beek aan de...

De kleuterschool van het Klein Seminarie in Hoogstraten organiseert elk jaar een dynamoPROJECT . Deze keer kozen ze voor de combinatie van dans en beeld en werkten ze samen met Annelies Mertens en Leen Verdonck van dAnsbeeLd . Als uitgangspunt gebruikten ze zes weken lang het prentenboek De Stip ....

Basisschool Klein Seminarie in Hoogstraten heeft al meer dan tien dynamoPROJECTEN achter de kiezen. Voor ‘Alles wat ik mooi kan zeggen’ werkten de 130 kleuters van 2,5 tot 5 jaar rond taalbeschouwing. Om het thema voor hen bevattelijk te maken, creëerden ze samen een reuzeprentenboek. Intussen...

Hoe kan je de vakken Nederlands, geschiedenis, godsdienst, Latijn en PO laten samenwerken om onderwijs nog betekenisvoller te maken? In het Onze-Lieve-Vrouwecollege (OLVA) in Assebroek (bij Brugge) bewijzen ze dat dit kan. In september startten gedreven vakleerkrachten samen met een docente beeld...

De zintuigen, dat is het thema waarrond de leerlingen van BaO de 3master in Kasterlee deze periode werken. Annick De Houwer, hun leraar voor muzische vorming, sluit daar graag bij aan. Ze doet dat samen met dramadocent Yentl Gijbels en muziektherapeute Jana Grootjans van de Academie voor Muziek,...

‘Co-teachen met een leraar van de academie is niet iets vrijblijvends. Het is doelgericht werken’, zegt directeur Eva Vandersypen van de Sint-Albertschool in Sint-Jans-Molenbeek. ‘En wij zijn niet gewoon een tweede paar handen in de klas,’ benadrukt Ellen Janssens, directeur van de Sint...

Er sieren niet alleen penissen en vagina’s, maar nu ook taferelen met ingewanden de muren van Brussel. De academie voor beeldende kunsten in Anderlecht nodigde graffitikunstenaar Pieterjan Boone uit om een muurschildering te maken. Hij gaf workshops over graffiti aan de leerlingen van de secundaire...

Het project Under the bridge verenigde 2 klassen van het vierde jaar publiciteit en etalage in een schilderproject dat niet alleen het uitzicht van de gemeente Pelt verfraaide, maar ook het zelfvertrouwen van de leerlingen versterkte. Striptekenaar Steven De Rie begeleidde het project.

Wetenschap en techniek spelenderwijs leren? Het kan! Onder begeleiding van studenten interieur en vormgeving van Thomas More bouwden leerlingen van de eerste graad van het Berthoutinstituut - Klein Seminarie met restmateriaal een kunstwerk dat als een domino aan elkaar werd gezet. Bij elke...