Inspiratie voor meer cultuur in de klas

Elk jaar last de Basisschool Sint-Willibrordus in Maasmechelen een jaarthema in waarrond ze een resem muzische activiteiten organiseert. Dit doet ze steeds met behulp van externe cultuurpartners. Deze keer werkte de school rond film. De directie deed onder meer beroep op de creatieve expertise van...

De jongeren van de opleiding Audiovisuele Vorming van het GO! atheneum van Anderlecht werkten samen met LECA vzw rond ‘alledaags erfgoed’. Privé-beeldarchief werd de basis van eigenzinnige zelfportretten, die gepresenteerd werden in een originele expo.

Het kleuterteam van de Sint-Annaschool in Hamme wilde dit jaar het muzisch domein muziek extra in de kijker zetten. Kinderen laten kennis maken met verschillende muziekinstrumenten werd de rode draad doorheen het project. Muziek beluisteren, ervaren, beleven, werken aan ritmiek en creatief musiceren...

Leerlingen uit het 6de jaar Humane Wetenschappen van het Regina Caelilyceum in Dilbeek kregen de kans om zelf een voorprogramma te maken voor een concert van saxofoonkwartet BL!NDMAN . Gaandeweg ontwikkelden ze een nauwere band met het lokale cultuurcentrum, CC Westrand .

Samen met Mooss vzw organiseerde de Gemeentelijke Sportbasischool De Oester Strijland een bijzonder muzisch project rond dromen waarin de input van de kinderen centraal stond. Want dromen en gedachten hebben geen grenzen.

Samen met drie lagere scholen uit het Brusselse gingen studenten van het derde jaar lerarenopleiding lager onderwijs op zoek naar verhalen uit en over Brussel. Met de hulp van artistieke begeleiders vertaalden ze die verhalen aan de hand van uiteenlopende media.

Een beeldend kunstenaar, twee architecten en een geluidskunstenaar gingen met twee enthousiaste klassen van basisschool Jongslag aan het werk om hun plein te verbeelden in het kader van een nieuw ruimtelijk plan voor het centrum van Dilbeek.

In het Bos van Bo heerst een drukte van jewelste. De boze heks heeft de verjaardagsfoto’s van kabouter Bo gestolen en zelfs de goede fee heeft geen goede toverspreuk. Het vierde jaar sociaal-technische wetenschappen van het Heilig Grafinstituut in Turnhout werkte een fantasierijk spel uit voor...

Graffiti op een bunker, leerlingen in miniatuur en boodschappen voor een beter milieu, het zijn de ingrediënten van Messages uit het bos, het project van het derde middelbaar op het Sint-Jan Berchmansinstituut Hof ten Berg in Puurs. ‘Rond onze school ligt heel wat bos en we wilden extra aandacht...

Gedurende drie schooljaren kregen leerlingen en leerkrachten van de GO! basisschool Vijverbeek in Asse de kans zich te verdiepen in een andere cultuur, stil te staan bij duurzaamheid en ecologie en zichzelf te ontdekken als creatieveling en ondernemer. Het werd een project vol kunsteducatie,...

Hoe voeg je een dosis cultuur of Arts toe aan het nuchtere STEM-onderwijs dat focust op Science, Technology, Engineering en Mathematics? Met een artistieke projectweek rond de ‘Diepzee’ bijvoorbeeld!

Een musicalproject uitbouwen vanaf nul, 30 jaar traditie overboord gooien en alles anders doen. Leerkrachten professionaliseren, kinderen enthousiast maken, creatief laten zijn en ze dingen laten doen die niemand van ze had verwacht. Zoiets doe je niet in een vingerknip. De Esdoornschool uit Hombeek...

Met het ene oog op het verleden en het ander op de toekomst. Vanuit deze invalshoek besloot Tom Morel, leerkracht bij de Gentse Freinetschool De Sterre-Spits , om het project ‘Met de school van toen naar de toekomst’ te lanceren. Het project werd een creatieve duizendpoot in samenwerking met drie...

De Vrije Basisschool voor Buitengewoon Onderwijs Sint-Lievenspoort in Gent ging actief op zoek naar een cultuurorganisatie die hun leerlingen zou bijstaan in dans. Dit was geen evidente oefening omdat het om dove en slechthorende kinderen gaat. De Gentse cultuurorganisatie De Conventie loste al haar...

Een tentoonstelling maken, hoe doe je dat? Wat toon je, wat maak je, en hoe begin je daar dan weer aan? De leerlingen van het derde leerjaar van Mater Dei in Leuven gingen de uitdaging aan. Tijdens het stadsfestival Utopia vierde Leuven de 500 ste verjaardag van de publicatie van het gelijknamige...

‘3 weken lang werkten we rond het boek van Dimitri Leue. We kropen in de huid van de hoofdpersonages en gingen creatief aan de slag met brooddozen, schreven teksten en maakten geluid- en video-opnames. Uiteindelijk openden we een mini-tentoonstelling om ons werk te exposeren. We voelen dit project...

Bij Urbantheneum draaide alles rond woord, dans en ritme. De leerlingen van het 5de jaar ASO van verschillende richtingen van het Atheneum van Deurne zorgden met Slam Poetry, Urban Dance en Beats & Rap op vijf dagen tijd voor een topeditie van hun traditionele cultuuravond.

Aan de hand van kinderboeken, illustraties en boekjes die de kinderen zelf schrijven en illustreren verkent jeugdauteur Jan de Kinder samen met de leerlingen het thema ‘pesten’.

Hannes Goffin van MUS-E Belgium geeft de leerlingen improvisatie-oefeningen waardoor ze het thema van pesten en buiten de groep vallen uit een ander perspectief bekijken en spontane ervaringen delen.

Het vijfde en zesde leerjaar van de Vrije Basisschool Sint-Jan in Rollegem-Kapelle werkten samen met Oliver Roels van De Conventie rond pesten en lieten hun innerlijke superheld vrij.